Постановление Правительства Самарской области от 29.10.2018 № 614
О реализации в Самарской области в 2019 году мероприятий по поддержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровья
ПРАВИТЕЛЬСТВОСАМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от29 октября 2018 г. N 614
Утратило силу - Постановление Правительства Самарскойобласти от18.02.2019 г. № 78
Ореализации в Самарской области в 2019 году мероприятий
поподдержке образования для детей с ограниченными
возможностямиздоровья
В целяхреализации мероприятий по поддержке образования для детей с ограниченнымивозможностями здоровья в рамках федерального проекта "Современнаяшкола" национального проекта "Образование", утвержденногопротоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации постратегическому развитию и национальным проектам от 03.09.2018 N 10,Правительство Самарской области постановляет:
1.Утвердить прилагаемые:
Комплексмер ("дорожную карту") по реализации в Самарской области в 2019 годумероприятий по поддержке образования для детей с ограниченными возможностямиздоровья;
Концепциюреализации в Самарской области в 2019 году мероприятий по поддержке образованиядля детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.Утвердить региональным координатором, ответственным за реализацию в Самарской областив 2019 году мероприятий по поддержке образования для детей с ограниченнымивозможностями здоровья, министерство образования и науки Самарской области.
3.Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на министерствообразования и науки Самарской области.
4.Опубликовать настоящее постановление в средствах массовой информации.
5.Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2019 года.
Врио первого
вице-губернатора -
председателяПравительства
Самарской области А.П.Нефедов
Утвержден
Постановлением
ПравительстваСамарской области
от 29 октября2018 г. N 614
КОМПЛЕКС
МЕР("ДОРОЖНАЯ КАРТА") ПО РЕАЛИЗАЦИИ В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
В2019 ГОДУ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОДДЕРЖКЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
СОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Результат реализации мероприятия | Срок реализации |
| 1. | Подписание трехстороннего соглашения о взаимодействии по реализации национального проекта "Образование" в Самарской области между проектным офисом национального проекта "Образование" (далее - проектный офис национального проекта), Министерством просвещения Российской Федерации (далее - Минпросвещения России) и Правительством Самарской области | Министерство образования и науки Самарской области (далее - Министерство) | Соглашение | До 15 марта 2019 года |
| 2. | Создание в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России ведомственного проектного офиса министерства образования и науки Самарской области по реализации национального проекта "Образование" в Самарской области (далее - ведомственный проектный офис) | Министерство | Нормативный акт Министерства | До 1 марта 2019 года |
| 3. | Создание в соответствии с методическими рекомендациями Минпросвещения России регионального координационного совета по реализации национального проекта "Образование" | Министерство | Нормативный акт Правительства Самарской области | До 1 марта 2019 года |
| 4. | Согласование с проектным офисом национального проекта кандидата на должность руководителя ведомственного проектного офиса | Министерство | Назначение руководителя ведомственного проектного офиса | До 1 марта 2019 года |
| 5. | Проведение ежегодного повышения квалификации всех сотрудников ведомственного проектного офиса, в том числе по программам проектного офиса национального проекта | Ведомственный проектный офис | Документ о прохождении курса по повышению квалификации; списки сотрудников, прошедших курсы по повышению квалификации | Ежегодно |
| 6. | Проведение инвентаризации кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме | Министерство | Перечень ресурсов; увеличение числа образовательных программ, реализуемых в сетевой форме | Один раз в 3 года начиная с 2019 года |
| 7. | Утверждение дорожной карты по обновлению материально-технической базы между проектным офисом национального проекта и Правительством Самарской области | Правительство Самарской области | Распоряжение | До 1 марта 2019 года |
Утверждена
Постановлением
ПравительстваСамарской области
от 29 октября2018 г. N 614
КОНЦЕПЦИЯ
РЕАЛИЗАЦИИВ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ В 2019 ГОДУ МЕРОПРИЯТИЙ
ПОПОДДЕРЖКЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ
1. Обоснованиепотребности в реализации в Самарской области мероприятий по поддержкеобразования для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее -Мероприятия), в том числе за счет средств софинансирования из федеральногобюджета.
1.1.Статистические данные, характеризующие систему образования Самарской области.
В2017/18 учебном году в 709 общеобразовательных организациях Самарской области(далее - школы) обучалось 323 938 ребенка, в том числе:
в687 дневных государственных и муниципальных школах - 317 763 учащихся;
в20 негосударственных школах - 2 743 учащихся;
в2 вечерних школах - 3 432 учащихся.
Попрограммам общего образования в Самарской области в 2017/18 учебном годуобучалось 12 955 детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ),что составляет 4% от общего числа учащихся в школах Самарской области, из них 3539 детей-инвалидов. Всего в Самарской области имеют статус инвалида 5 175учащихся школ.
ВСамарской области 20 школ осуществляют образовательную деятельностьисключительно по адаптированным образовательным программам (далее -школы-интернаты). В 2017/18 учебном году в них обучалось 5 003 ребенка с ОВЗ(38,7% от общего числа детей с ОВЗ в Самарской области), в том числе 2 459детей-инвалидов.
Образовательнуюдеятельность в системе общего образования осуществляют 29 564 педагогическихработника, в том числе:
20059 учителей (из них 699 учителей трудового обучения);
503учителя-логопеда;
74учителя-дефектолога;
324педагога-психолога.
Вшколах-интернатах численность педагогических работников составляет 1 092человека, в том числе:
611учителей (из них 74 учителя трудового обучения);
47учителей-логопедов;
33учителя-дефектолога;
29педагогов-психологов;
22педагога дополнительного образования.
В2017/18 учебном году 23,9% учителей школ Самарской области имели высшуюквалификационную категорию, 29,4% - первую категорию.
Долямолодых учителей школ Самарской области в возрасте до 30 лет составляет 14,6%.
Доляучителей школ Самарской области, имеющих высшее образование, в общейчисленности учителей - 85,1%.
В2017/18 учебном году 26,8% учителей школ-интернатов Самарской области имеливысшую квалификационную категорию, 31,6% - первую категорию.
Долямолодых учителей школ-интернатов Самарской области в возрасте до 30 летсоставляет 12,9%.
Доляучителей школ-интернатов Самарской области, имеющих высшее образование, в общейчисленности учителей школ-интернатов - 80,9%.
Вцелом школы, включая школы-интернаты Самарской области, обеспечены кадровымиресурсами. В регионе регулярно реализуется комплекс мер, направленных наразвитие кадрового потенциала системы образования, в том числе реализуются мерыподдержки молодых педагогических работников в виде ежемесячных денежных выплат,меры поддержки выпускников образовательных организаций высшего и среднегопрофессионального образования в виде денежных выплат молодым специалистам,приступившим к преподаванию в образовательных организациях Самарской области,проводятся конкурсы профессионального мастерства.
1.2.Информация о повышении квалификации педагогических работников, привлекаемых креализации Мероприятий.
Дляреализации Мероприятий определены две общеобразовательные организации Самарскойобласти, реализующие исключительно адаптированные образовательные программы:
государственноебюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат для обучающихся сограниченными возможностями здоровья имени Героя Советского Союза И.Е. Егоровагородского округа Новокуйбышевск Самарской области (далее - школа-интернат им.Егорова г.о. Новокуйбышевск);
государственноебюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области "Школа-интернатN 3 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округаТольятти" (далее - школа-интернат N 3 г.о. Тольятти).
Численностьработников школы-интерната им. Егорова г.о. Новокуйбышевск составляет 140человек, в том числе педагогических работников 92 человека, из них:
36учителей (из них 3 учителя трудового обучения);
7учителей-логопедов;
3учителя-дефектолога;
5педагогов-психологов;
10педагогов дополнительного образования.
Креализации Мероприятий в школе-интернате им. Егорова г.о. Новокуйбышевскпланируется привлечь 14 педагогических работников образовательной организации,что составляет 15,2% от общего числа педагогических работников образовательнойорганизации.
Численностьработников школы-интерната N 3 г.о. Тольятти составляет 158 человек, в томчисле педагогических работников 84 человека, из них:
57учителей (из них 6 учителей трудового обучения);
3учителя-логопеда;
2учителя-дефектолога;
2педагога-психолога;
3педагога дополнительного образования.
Креализации Мероприятий в школе-интернате N 3 г.о. Тольятти планируется привлечь10 педагогических работников образовательной организации, что составляет 11,9%от общего числа педагогических работников образовательной организации.
Педагогическиеработники школы-интерната им. Егорова г.о. Новокуйбышевск и школы-интерната N 3г.о. Тольятти регулярно проходят повышение квалификации по различным вопросам,связанным с работой с детьми с ОВЗ, в том числе по обеспечению качествасовременного образования детей с ОВЗ, коррекционной направленностиобразовательного процесса в условиях реализации интегрированного ииндивидуального обучения детей с ОВЗ и другое.
Вчастности, по теме "Обеспечение качества современного образования -основное направление региональной образовательной политики (в сфере образованиядетей с ОВЗ)" прошли курсовую подготовку 20 педагогических работников, потеме "Технологии и методики формирования личностных результатовобучающихся" - 9 человек, по теме "Особенности работы педагога сдетьми, имеющими расстройства аутистического спектра" - 3 человека.
2.Опыт Самарской области в реализации федеральных и международных проектов(мероприятий) в области образования.
Самарскаяобласть имеет богатый опыт участия в реализации федеральных и международныхпроектов (мероприятий) в области образования, в том числе в сфере образованиядетей с ОВЗ.
Самарскаяобласть была одной из первых в России, где начала функционировать служба раннейпомощи семье с проблемным ребенком. Главной целью региональной системы раннейпомощи является создание условий, обеспечивающих снижение численности детей,нуждающихся в специальных образовательных услугах.
Региональнаясистема комплексного сопровождения детей с ОВЗ с описанием опыта создания службранней помощи в Самарской области была презентована в 2017 году министромобразования и науки Самарской области на заседании Совета Министерстваобразования и науки Российской Федерации по вопросам образования лиц сограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. По итогам проведениязаседания опыт Самарской области признан положительным и рекомендован длятиражирования.
В2017 году заключено Соглашение между автономной некоммерческой организацией"Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов"(далее - АНО АСИ) и Правительством Самарской области о сотрудничестве в частиреализации проекта "Система доступного и непрерывного образования детей сограниченными возможностями здоровья с раннего возраста", а такжеутвержден План мероприятий ("дорожная карта") по развитию Службыранней помощи детям на территории Самарской области.
Врамках реализации проекта "Система доступного и непрерывного образованиядетей с ограниченными возможностями здоровья и их семей" в соответствии спланом мероприятий по реализации Концепции развития ранней помощи в РоссийскойФедерации на период до 2020 года в октябре 2018 года на базе Самарскогоинститута повышения квалификации работников образования состоялсямежрегиональный семинар по теме "Организационная и финансовая модельоказания услуг ранней помощи семьям, воспитывающим детей с особымипотребностями раннего возраста, организациями и учреждениями разного ведомственногоподчинения, независимо от организационно-правовой формы". Семинар былорганизован при поддержке ООО "Фонд социальных инвестиций", ФГБНУ"Институт коррекционной педагогики Российской академии образования" иадминистрации Самарской области.
С2010 года в рамках приоритетного национального проекта "Образование"реализуется мероприятие "Развитие дистанционного образованиядетей-инвалидов".
Самарскаямодель дистанционного обучения детей-инвалидов предполагает интеграцию очной идистанционной форм обучения.
Опытсамарского Центра дистанционного образования детей-инвалидов был представлен навсероссийском совещании по подведению итогов реализации мероприятия"Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" приоритетногонационального проекта "Образование" в 2012 году в г. Москве, а такжена международной научно-практической конференции "Инфо-Стратегия 2016:Общество. Государство. Образование", проходившей в 2016 году в г. Самаре.
Образовательныеорганизации Самарской области ежегодно принимают участие во Всероссийскомконкурсе "Лучшая инклюзивная школа России". В 2016 году 2образовательные организации Самарской области стали призерами конкурса вноминациях "Лучшая практика психолого-педагогического сопровожденияинклюзивного образования" и "Лучшая практика профориентационнойработы в инклюзивной школе". В 2017 году 2 образовательные организацииСамарской области стали призерами конкурса в номинациях "Лучшаяинклюзивная школа" и "Лучший инклюзивный детский сад".
Крометого, можно выделить следующие значимые проекты (мероприятия):
комплексныйпроект модернизации системы образования в Самарской области в 2007 - 2009годах;
комплексмер по модернизации в 2011 - 2013 годах системы общего образования Самарскойобласти;
мероприятияв рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";
мероприятияв рамках реализации государственной программы Российской Федерации"Доступная среда" с 2011 года;
мероприятияв рамках реализации государственной программы Российской Федерации"Развитие образования" с 2012 года по настоящее время, в том числе пораспространению современных моделей успешной социализации детей и модернизациитехнологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральнымгосударственным образовательным стандартом посредством разработки концепциймодернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развитияобразования и поддержки сетевых методических объединений;
приоритетныйпроект "Доступное дополнительное образование для детей", в том числемероприятия по созданию детских технопарков "Кванториум";
Национальныйчемпионат "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia);
Национальныйчемпионат конкурсов профессионального мастерства для людей с инвалидностью иОВЗ "АБИЛИМПИКС".
Врамках Соглашения о сотрудничестве между АНО АСИ и Правительством Самарскойобласти с 2018 года в губернии реализуются успешные практики: "Созданиедобровольческой группы "Мы вместе" для социальной адаптации молодежии детей с ограниченными возможностями здоровья", "ПодготовкаИТ-будущего", "Региональные сельские спортивные игры","Организация и проведение детских и молодежных референдумов".
3.Описание площадок организаций, в которых планируется реализация Мероприятий.
3.1.Школа-интернат им. Егорова г.о. Новокуйбышевск.
Школа-интернатим. Егорова г.о. Новокуйбышевск функционирует с 1992 года.
Местонахождения: 446208, Самарская область, городской округ Новокуйбышевск, ул.Миронова, д. 26.
Внастоящее время контингент школы-интерната им. Егорова г.о. Новокуйбышевсксоставляют 457 детей (из них 90 детей-инвалидов), в том числе с тяжелыминарушениями речи - 63 человека, с задержкой психического развития - 289человек, с умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра итяжелыми множественными нарушениями в развитии - 105 человек.
Вшколе-интернате им. Егорова г.о. Новокуйбышевск 38,9% учителей имеют высшуюквалификационную категорию, 25% - первую категорию.
Долямолодых учителей в возрасте до 30 лет составляет 5,6%.
Доляучителей, имеющих высшее образование, в общей численности учителейшколы-интерната им. Егорова г.о. Новокуйбышевск - 86,1%.
Школа-интернатим. Егорова г.о. Новокуйбышевск размещается на участке площадью 2,7 гектара вдвух учебных корпусах (отдельно располагаются здания столовой, хозяйственныйблок) и имеет развитую материально-техническую базу: 32 учебных кабинета, 13кабинетов специалистов коррекционной службы, 3 учебные мастерские, гдеосуществляется трудовое обучение, 4 отдельных кабинета для объединенийдополнительного образования детей, 2 спортивных зала, лицензированныймедицинский кабинет, входящий в состав медицинского блока, медиатека.
Запоследние три года проведена большая работа по модернизации существующей материально-техническойбазы: полностью отремонтированы оба спортивных зала, медицинский блок, 80%учебных кабинетов, спальные помещения, столовая, библиотека, учебныемастерские, фасад и ограждение школы-интерната, благоустроена прилегающаятерритория.
Школа-интернатим. Егорова г.о. Новокуйбышевск является неоднократным победителем региональныхи федеральных конкурсов социальных проектов.
Высокийуровень профориентационной работы подтверждается стабильным результатом: запоследние пять лет все выпускники, имеющие возможность продолжать обучение илиработать по состоянию здоровья, трудоустроены или продолжили обучение вучреждениях среднего профессионального образования.
Системойдополнительного образования детей охвачено 88% учащихся. Не охвачены системойдополнительного образования только учащиеся с тяжелыми множественныминарушениями в развитии, обучающиеся на дому или на базе реабилитационногоцентра. Система дополнительного образования работает в рамках 12 объединений почетырем направлениям: техническое, художественное, социально-педагогическое,физкультурно-оздоровительное.
Высокийуровень обучения в образовательной области "Технология" ежегодноподтверждается победами учащихся на различных региональных, всероссийских имеждународных конкурсах, в том числе не только в конкурсах для учащихся с ОВЗ,но и в мероприятиях для учащихся массовых школ. Наивысшими достижениями сталипобеды в 2014 и 2015 годах в международных конкурсах технического творчества"Арткам для школ" и "Учимся с CAD/CAM".
Участникиобъединений дополнительного образования также ежегодно становятся победителямии призерами городских и региональных мероприятий соответствующейнаправленности.
Школа-интернатим. Егорова г.о. Новокуйбышевск не только достигает высоких результатов вобразовательной, коррекционной и воспитательной работе, но и является площадкойраспространения передового педагогического опыта. С 2016 года учреждениеявляется базовой стажировочной площадкой Самарского социально-педагогическогоуниверситета по тематике "Мониторинг метапредметных универсальных учебныхдействий у обучающихся с ОВЗ". С 2015 года на базе школы-интерната им.Егорова г.о. Новокуйбышевск проводится ежегодный всероссийский семинар повопросам обучения детей с ОВЗ.
3.2.Школа-интернат N 3 г.о. Тольятти.
Школа-интернатN 3 г.о. Тольятти функционирует с 1992 года.
Местонахождения: 445004, Самарская область, городской округ Тольятти, ул. Кирова, 64(корпус 1); 445008, Самарская область, городской округ Тольятти, ул. Матросова,31 (корпус 2).
Внастоящее время в школе-интернате N 3 г.о. Тольятти обучается 495 человек (изних 158 детей-инвалидов), в том числе дети с тяжелыми множественныминарушениями развития - 94 человека, с расстройствами аутистического спектра -43 человека, с синдромом Дауна - 22 человека, с тотальным недоразвитиемпсихических функций легкой степени - 336 человек.
Вшколе-интернате N 3 г.о. Тольятти 12,3% учителей имеют высшую квалификационнуюкатегорию, 28,1% - первую категорию.
Долямолодых учителей в возрасте до 30 лет составляет 8,8%.
Доляучителей, имеющих высшее образование, в общей численности учителейшколы-интерната N 3 г.о. Тольятти - 73,7%.
Обучениепроводится на основании адаптированной образовательной программы образованияобучающихся с умственной отсталостью.
Наосновании распоряжения министерства образования и науки Самарской области от17.07.2018 N 502-р "О создании ресурсных центров по сопровождению детей сограниченными возможностями здоровья отдельных нозологий" на базешколы-интерната N 3 г.о. Тольятти создается региональный ресурсный центр покомплексному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра.
Школа-интернатN 3 г.о. Тольятти размещается в двух корпусах, находящихся в разных районахгорода. Первый корпус размещается на участке площадью 15 500 квадратных метров,второй корпус размещается на участке площадью 18 567 квадратных метров.
Школа-интернатN 3 г.о. Тольятти имеет развитую материально-техническую базу: 33 учебныхкабинета, отделение коррекционно-развивающей службы, включающее в себя 12кабинетов специалистов коррекционной службы (2 кабинета педагога-психолога, 3кабинета учителя-логопеда, 3 кабинета учителя-дефектолога, лекотеку, 2 кабинеталечебной физкультуры и кабинет развивающего обучения). Школа-интернат N 3 г.о.Тольятти имеет 2 спортивных зала, 2 столовых, 2 лицензированных медицинскихкабинета, входящих в состав медицинских блоков.
Дляорганизации профессионально-трудового обучения в школе-интернате созданы 9мастерских. За последние три года проведена большая работа по модернизациисуществующей материально-технической базы: отремонтированы два спортивных зала,медицинские блоки, 70% учебных кабинетов, столовая, учебные мастерские,благоустроены прилегающие территории, на которых расположены две теплицы,созданы условия безбарьерной среды.
90%выпускников, не имеющих медицинских противопоказаний к дальнейшему обучению,продолжают его в специальных группах в учреждениях профессиональногообразования по профессиям: рабочий зеленого строительства, столяр, швея, маляр.
В2017 году учащиеся представляли Самарскую область на Всероссийском конкурсепрофмастерства "Лучший по профессии" среди учащихся синтеллектуальными нарушениями образовательных организаций для детей с ОВЗ в г.Твери, а преподаватели являются активными участниками и победителями МеждународнойЯрмарки социально-педагогических инноваций в номинациях "Инновации вобучении", "Инновации в дополнительном образовании детей".
Напротяжении всего обучения учащиеся активно занимаются дополнительнымобразованием, участвуют в различных конкурсах и муниципальном открытомфестивале детской и юношеской моды "Наш стиль", в котором занимаютпризовые места. Охват учащихся программами дополнительного образованиясоставляет 80%.
Вшколе-интернате N 3 г.о. Тольятти ведется большая работа по пропаганде здоровогообраза жизни и физической подготовке. Учащиеся регулярно становятсяпобедителями и призерами областных и городских соревнований для детей с ОВЗ какв личном, так и в командном зачете.
4.Предварительная калькуляция операционных расходов на функционированиеорганизаций, в которых планируется реализация Мероприятий.
Врамках финансового обеспечения функционирования школы-интерната им. Егороваг.о. Новокуйбышевск в соответствии с планом на 2019 год предусмотрен следующийобъем средств:
| Направление расходов | Объем средств, тысяч рублей |
| ИТОГО общий объем средств | 98 468 |
| Средства на заработную плату | 67 660 |
| В том числе средства на заработную плату педагогических работников | 33 500 |
| Из них: |
|
| средства на заработную плату специалистов предметной области "Технология" | 1 364,23 |
| средства на заработную плату специалистов коррекционной службы | 4 765,97 |
| средства на заработную плату специалистов дополнительного образования | 1 334 |
| Прочие средства учреждения | 29 253 |
| В том числе: |
|
| повышение квалификации | 3,5 |
| расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 111,8 |
В рамкахфинансового обеспечения функционирования школы-интерната N 3 г.о. Тольятти всоответствии с планом на 2019 год предусмотрен следующий объем средств:
| Направление расходов | Объем средств, тысяч рублей |
| ИТОГО общий объем средств | 87 899 |
| Средства на заработную плату | 59 827 |
| В том числе средства на заработную плату педагогических работников | 36 517,8 |
| Из них: |
|
| средства на заработную плату специалистов предметной области "Технология" | 3 499,78 |
| средства на заработную плату специалистов коррекционной службы | 3 937,25 |
| средства на заработную плату специалистов дополнительного образования | 703 |
| Прочие средства учреждения | 28 072 |
| В том числе: |
|
| повышение квалификации | 7 |
| расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 89,7 |
Кроме того,планируется привлечение внебюджетных средств в объеме не ниже 10% от общегообъема средств на реализацию Мероприятий, которые будут направлены на улучшениекачества условий деятельности общеобразовательных организаций, реализующихисключительно адаптированные образовательные программы.
Приложение 1
к Концепции
реализации вСамарской области
в 2019 годумероприятий по поддержке
образования длядетей с ограниченными
возможностямиздоровья
ДОРОЖНАЯКАРТА
ПООБНОВЛЕНИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ В 2019 ГОДУ
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок реализации |
| 1. | Согласование с проектным офисом национального проекта перечня коррекционных школ, в которых будет обновлена материально-техническая база | Самарская область, проектный офис национального проекта "Образование" (далее - проектный офис национального проекта) | Март |
| 2. | Согласование типового проекта инфраструктурного листа школы | Самарская область, проектный офис национального проекта | Март - апрель |
| 3. | Согласование дизайн-проекта школы | Самарская область, проектный офис национального проекта | Март |
| 4. | Согласование проекта зонирования школы | Самарская область, проектный офис национального проекта | Март |
| 5. | Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства | Самарская область, проектный офис национального проекта | Ежегодно |
| 6. | Утверждение типового медиаплана | Самарская область, проектный офис национального проекта | Февраль |
| 7. | Повышение квалификации сотрудников и педагогов, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области "Технология" | Самарская область, проектный офис национального проекта | Апрель - май |
| 8. | Закупка, доставка и наладка оборудования | Самарская область, проектный офис национального проекта | Май - октябрь |
| 9. | Завершение строительно-монтажных работ и косметических ремонтов, приведение площадки школы в соответствии с брендбуком | Самарская область, проектный офис национального проекта | Октябрь |
| 10. | Проведение всероссийского семинара по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья | Самарская область | Ноябрь |
| 11. | Организация заседания территориального методического объединения специалистов дефектологического профиля | Самарская область | Ноябрь |
| 12. | Проведение регионального научно-практического семинара по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью и расстройством аутистического спектра) | Самарская область | Ноябрь |
| 13. | Проведение регионального конкурса "Лучший по профессии" среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью) | Самарская область | Декабрь |
Приложение 2
к Концепции
реализации вСамарской области
в 2019 годумероприятий по поддержке
образования длядетей с ограниченными
возможностямиздоровья
ЦЕЛЕВЫЕИНДИКАТОРЫ,
ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕХОД РЕАЛИЗАЦИИ В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
В2019 ГОДУ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ
| N п/п | Наименование индикатора (показателя) | Минимальное значение начиная с 2019 года | Значение субъекта Российской Федерации | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | |||
| 1. | Численность детей, осваивающих предметную область "Технология" по обновленным примерным основным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории, человек | 508 | 508 | 1 500 | 2 500 |
| 2. | Численность детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в коррекционных школах в условиях современной здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потребностей, человек | 952 | 952 | 1 350 | 1 800 |
| 3. | Повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ, в том числе предмету "Технология", ежегодно, процентов <*> | 100 | 100 | 100 | 100 |
--------------------------------
<*>Доля учителей трудового обучения, учителей-логопедов, учителей-дефектологов,педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования общеобразовательныхорганизаций, реализующих исключительно адаптированные образовательныепрограммы, в которых реализованы мероприятия по поддержке детей с ОВЗ вСамарской области, прошедших повышение квалификации.