Распоряжение Правительства Самарской области от 04.07.2019 № 652-р
О реализации в Самарской области в 2020 - 2022 годах мероприятий по созданию регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех" в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"
ПРАВИТЕЛЬСТВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 4 июля 2019 г. N 652-р
О реализации в Самарской области в 2020 - 2022 годах
мероприятий по созданию регионального центравыявления,
поддержки и развития способностей и талантов у детей
и молодежи с учетом опыта образовательного фонда"Талант
и успех" в рамках федерального проекта"Успех каждого
ребенка" национального проекта"Образование"
(В редакции РаспоряженияПравительства Самарской области от22.04.2020 г. № 183-р)
В целях реализации в Самарской области в 2020 - 2022годах мероприятий по созданию регионального центра выявления, поддержки иразвития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опытаобразовательного фонда "Талант и успех" в рамках федерального проекта"Успех каждого ребенка" национального проекта"Образование", утвержденного протоколом заседания президиума Советапри Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальнымпроектам от 24.12.2018 N 16:
1. Утвердить прилагаемые:
Комплекс мер (дорожную карту) по созданию ифункционированию регионального центра выявления, поддержки и развития способностейи талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда"Талант и успех" в 2020 - 2022 годах;
Концепцию (описание) создаваемого региональногоцентра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей имолодежи с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех".
2. Утвердить региональным координатором,ответственным за реализацию в Самарской области в 2020 - 2022 годах мероприятийпо созданию регионального центра выявления, поддержки и развития способностей италантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда "Таланти успех", министерство образования и науки Самарской области.
Возложить ответственность за создание ифункционирование регионального центра выявления, поддержки и развитияспособностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательногофонда "Талант и успех" на министра образования и науки Самарскойобласти Акопьяна Виктора Альбертовича. (Дополнен - Распоряжение Правительства Самарской области от22.04.2020 г. № 183-р)
3. Контроль за выполнением настоящего распоряжениявозложить на министерство образования и науки Самарской области.
4. Опубликовать настоящее распоряжение в средствахмассовой информации.
5. Настоящее распоряжение вступает в силу с 1 января2020 года.
И.о. первого
вице-губернатора –
председателяПравительства
Самарской области В.В.Кудряшов
Утвержден
распоряжением
ПравительстваСамарской области
от 4 июля 2019г. N 652-р
КОМПЛЕКС МЕР (ДОРОЖНАЯ КАРТА)
ПО СОЗДАНИЮ И ОТКРЫТИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ,
ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И ТАЛАНТОВ У ДЕТЕЙ
И МОЛОДЕЖИ С УЧЕТОМ ОПЫТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОНДА"ТАЛАНТ
И УСПЕХ" В 2020 - 2022 ГОДАХ
(В редакции РаспоряженияПравительства Самарской области от22.04.2020 г. № 183-р)
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
| 1. | Утверждение должностного лица, ответственного за создание и функционирование регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех" (далее - Центр) | Министерство образования и науки Самарской области | Распоряжение Правительства Самарской области | 25 августа 2019 года |
| 2. | Подписание соглашения с образовательным фондом "Талант и успех" о сотрудничестве в области развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи в Самарской области | Министерство образования и науки Самарской области | Соглашение о сотрудничестве Правительства Самарской области и образовательного фонда "Талант и успех" | 15 сентября 2019 года |
| 3. | Утверждение медиаплана Центра | Министерство образования и науки Самарской области | Распоряжение министерства образования и науки Самарской области | 1 октября 2019 года |
| 4. | Утверждение Положения о деятельности Центра | Министерство образования и науки Самарской области | Распоряжение министерства образования и науки Самарской области | 1 октября 2019 года |
| 5. | Согласование и утверждение типового дизайн-проекта и проекта зонирования помещений Центра | Министерство образования и науки Самарской области | Распоряжение министерства образования и науки Самарской области | 30 октября 2019 года |
| 6. | Представление информации об объемах средств операционных расходов на функционирование Центра по статьям расходов | Министерство образования и науки Самарской области, федеральный оператор | Письмо министерства образования и науки Самарской области | 15 декабря 2019 года, далее ежегодно |
| 7. | Создание информационного ресурса в сети Интернет, освещающего работу Центра, его программы, мероприятия по выявлению способностей и мотивации детей и молодежи | Министерство образования и науки Самарской области | Акт о вводе в эксплуатацию информационного ресурса | 15 декабря 2019 года |
| 8. | Создание попечительского совета Центра и утверждение его состава | Министерство образования и науки Самарской области | Распоряжение Губернатора Самарской области | 1 февраля 2020 года |
| 9. | Создание экспертного совета Центра и утверждение его состава | Министерство образования и науки Самарской области | Протокол заседания попечительского совета Центра | 1 марта 2020 года |
| 10. | Утверждение ключевых направлений работы Центра | Министерство образования и науки Самарской области, попечительский совет Центра | Протокол заседания попечительского совета Центра | 1 марта 2020 года |
| 11. | Разработка критериев отбора обучающихся и педагогических работников по направлениям образовательной деятельности Центра | Министерство образования и науки Самарской области, попечительский совет Центра, экспертный совет Центра | Протокол заседания экспертного совета Центра | 1 марта 2020 года |
| 12. | Формирование годового календарного плана реализации образовательных программ, проводимых Центром | Министерство образования и науки Самарской области, попечительский совет Центра, экспертный совет Центра | Локальный акт Центра, протокол заседания экспертного совета Центра | 1 марта 2020 года |
| 13. | Разработка и утверждение образовательных программ | Центр, экспертный совет Центра | Локальный акт Центра, протокол заседания экспертного совета Центра | 1 марта 2020 года |
| 14. | Формирование и согласование экспертным советом Центра перечня оборудования для оснащения Центра | Министерство образования и науки Самарской области, экспертный совет Центра | Протокол заседания экспертного совета Центра | 1 марта 2020 года |
| 15. | Заключение дополнительного соглашения по реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка" на территории Самарской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет" | Министерство образования и науки Самарской области | Дополнительное соглашение | 5 февраля 2020 года, далее по необходимости |
| 16. | Заключение финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет" | Министерство образования и науки Самарской области | Финансовое соглашение | 15 февраля 2020 года, далее по необходимости |
| 17. | Объявление закупок товаров, работ, услуг для создания Центра | Министерство образования и науки Самарской области | Извещение о проведении закупочных процедур | До 29 мая 2020 года |
| 18. | Получение лицензии на образовательную деятельность Центра (при необходимости) | Министерство образования и науки Самарской области | Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых | 1 марта 2020 года |
| 19. | Апробация проведения интенсивных программ (в том числе учебно-тренировочных сборов) по математике, информатике, физике, биологии, химии, проектной деятельности и другим направлениям деятельности Центра) | Министерство образования и науки Самарской области | Информация на интернет-ресурсе Центра | Март - август 2020 года |
| 20. | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников Центра | Министерство образования и науки Самарской области | Свидетельство о повышении квалификации, отчет по программам переподготовки кадров | 25 августа 2020 года, далее в течение каждого учебного года |
| 21. | Доставка, установка, наладка оборудования | Министерство образования и науки Самарской области | Акты приемки работ, товаров, услуг, товарные накладные | До 25 августа 2020 года |
| 22. | Проведение мониторинга оснащения средствами обучения и приведения площадки в соответствие с дизайн-проектом | Министерство образования и науки Самарской области, ведомственный проектный офис нацпроекта "Образование" | По форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта "Образование" | 30 августа 2020 года |
| 23. | Организация набора детей, обучающихся по программам Центра | Центр | Локальный акт Центра, информация на интернет-ресурсе Центра | 30 августа 2020 года, далее на регулярной основе |
| 24. | Формирование перечня и плана-графика проведения региональных мероприятий для выявления выдающихся способностей и высокой мотивации у детей и молодежи | Министерство образования и науки Самарской области | Распоряжение министерства образования и науки Самарской области, локальный акт Центра, информация на интернет-ресурсе Центра | 1 сентября 2020 года |
| 25. | Организация сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности, в том числе в дистанционной форме | Министерство образования и науки Самарской области, Центр | Годовой отчет Центра, информация на интернет-ресурсе Центра | Ежегодно |
| 26. | Открытие Центра в единый день | Министерство образования и науки Самарской области | Информационное освещение в СМИ | 1 сентября 2020 года |
Утверждена
распоряжением
ПравительстваСамарской области
от 4 июля 2019г. N 652-р
КОНЦЕПЦИЯ (ОПИСАНИЕ)
СОЗДАВАЕМОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ,ПОДДЕРЖКИ
И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И ТАЛАНТОВ У ДЕТЕЙ ИМОЛОДЕЖИ
С УЧЕТОМ ОПЫТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОНДА "ТАЛАНТ ИУСПЕХ"
1. Обоснование потребности всоздании центра выявления,
поддержки и развития способностей и талантов у детей
и молодежи с учетом опыта образовательного фонда"Талант
и успех", в том числе с указанием проблематики
и планируемых результатов
Одной из целей государственной программы РоссийскойФедерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы являетсяобеспечение высокого качества общего образования, соответствующего требованияминновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждогогражданина. Это возможно сделать посредством создания условий для развитиятворческого и научного потенциала обучающихся, выстраивания системы выявления,сопровождения и адресной поддержки одаренных и талантливых детей.
Обозначенные выше цели и задачи нашли свое отражениев государственной программе Самарской области "Развитие образования иповышение эффективности реализации молодежной политики в Самарскойобласти" на 2015 - 2024 годы, утвержденной постановлениемПравительства Самарской области от 21.01.2015 N 6, которая направлена наобеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованияминновационного социально ориентированного развития Самарской области.
Эффективность работы ведущих промышленных кластеровСамарской области определяет развитое инновационное поле региона, в рамкахкоторого человеческий капитал становится важнейшим условием производстватехнологических инноваций. В этой связи поддержка молодых талантов - этовложение в будущее региона.
В последние годы в регионе предприняты конкретныемеры в направлении развития системы выявления, сопровождения и адреснойподдержки одаренных детей и молодежи:
с 2016 года начало функционировать государственноебюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Самарской области"Самарский региональный центр для одаренных детей" (далее - СРЦОД);
создана региональная система мер поддержки иразвития молодых талантов, в том числе в виде выплат премий, грантов;
разработана Единая система мер по выявлению иразвитию творчески одаренной молодежи в сфере науки, техники и технологий каксложная межотраслевая научно-образовательная организационно-техническаясистема, которая объединяет наиболее одаренных молодых исследователей Самарскойобласти, их руководителей и научных консультантов из числа ученых вузов испециалистов предприятий (далее - Единая система мер).
Важной составной частью Единой системы мер являетсяразветвленная многофункциональная инфокоммуникационнаясистема, содержащая базу данных одаренной молодежи, учителей, преподавателей инаучных сотрудников вузов, психологов, специалистов в области управления иобеспечивающая организацию, непрерывный мониторинг и оценку научных проектов,выполняемых школьниками и студентами при научном консультировании ученых испециалистов ведущих вузов, научных организаций и предприятий региона.
В настоящее время в научно-образовательныхпрограммах "Взлет", "Полет" и "Орбита",реализующихся в рамках Единой системы мер, задействовано более 5000 школьников,более 700 студентов и молодых ученых вузов, 350 научных консультантов, около2000 учителей и преподавателей вузов, сотрудники 20 ведущих предприятийрегиона. По итогам функционирования программ высокомотивированные школьники истуденты становятся членами Губернаторского реестра творчески одаренноймолодежи в сфере науки и техники. В 2018 году в него вошли 900 школьников и 650студентов.
Одной из составных частей региональной системы мерподдержки и развития молодых талантов является деятельность детского технопарка"Кванториум", функционирующего с 2017 годав форме структурного подразделения государственного бюджетного образовательногоучреждения дополнительного образования детей "Самарский областной центрдетско-юношеского технического творчества" на базе площадок, расположенныхв городах Самара и Тольятти.
Наряду с этим развитие одаренных детейосуществляется посредством организации учебно-тренировочных сборов, очно-заочных профильных школ по работе с одаренными детьми,тематических творческих смен в детских оздоровительных лагерях для детей,одаренных в различных областях знаний, культуры, спорта. Ярким примеромявляется межрегиональный форум "Созвездие IQ" - Самарский НАНОГРАД,образовательная программа которого выстроена на основании бизнес-кейсови общей методологии "увлекающего обучения" (edutainment).Организатором форума является министерство образования и науки Самарскойобласти при поддержке АНО "Школьная лига РОСНАНО".
Также Самарский регион с 2013 года являетсяорганизатором молодежного форума "iВолга",на котором ежегодно около 2000 активных, творческих молодых людей из различныхсубъектов Российской Федерации и стран зарубежья представляют своиперспективные проекты по самым разным направлениям. За годы проведения форумабыло поддержано более 300 проектов участников, общий фонд грантовойподдержки за 6 лет превысил 56 миллионов рублей.
Самарская область является регионом с мощнымэкономическим и научным потенциалом, ведущими кластерами в котором являютсяаэрокосмический, автомобильный, медицинских и фармацевтических технологий, аперспективными сферами экономики - химия и нефтехимия, IT-технологии, новыематериалы, лазерные технологии и другие.
Жизнеспособность кластерной структуры Самарского регионаобусловлена наличием широкого спектра организаций высшего образования, включаяведущие университеты, имеющие эффективную научную инфраструктуру и составляющиеядро научно-образовательного каркаса, в том числе:
федеральное государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования "Самарский национальный исследовательскийуниверситет имени академика С.П. Королева" (далее - Самарскийуниверситет);
федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшего образования "Самарский государственныйтехнический университет" (далее - Самарский государственный техническийуниверситет);
федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшего образования "Самарский государственныймедицинский университет" Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации.
Указанные организации имеют большой опыт работы сдетьми, проявляющими выдающиеся способности в различных областях науки,культуры и спорта, достигшими результатов на всероссийском и международномуровне. Данное обстоятельство позволит обеспечить условия для сетевоговзаимодействия по выявлению и адресной поддержке обучающихся Самарской области.
Вместе с тем сохраняются факторы, сдерживающиеэффективность работы по выявлению и развитию творчески одаренной молодежи всфере науки, техники и технологий, культуры и спорта:
снижается доля победителей и призеров региона винтеллектуальных соревнованиях всероссийского масштаба (2016/17 учебный год -27 чел., 2017/18 учебный год - 28 чел., 2018/19 учебный год - 21 чел.);
при высокой необходимости концентрации кадровых инаучных ресурсов остаются неразработанными модели сетевого взаимодействияучреждений образования и науки, искусства, спорта;
система привлечения кадрового состава технической, естественно-научной, спортивной, информационно-технологическойи творческой направленности в образовательные организации нуждается вмодернизации;
значительная часть детей, проживающих в сельскойместности и малых городах, не охвачена мероприятиями выявления и поддержкиодаренных детей, следовательно, доступность ресурсов системы развитияодаренности ограничена;
количество педагогов, владеющих методикой подготовкидетей и молодежи к конкурсным процедурам и показывающих результативность поитогам такой подготовки на регулярной основе, незначительно. Более того,существующая система повышения квалификации для этой категории специалистов необеспечивает индивидуального сопровождения данной категории педагогов в целяхповышения их педагогического мастерства.
Влияние этих факторов будет минимизировано благодарясозданию центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детейи молодежи с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех"(далее - Центр).
Создание Центра направлено на достижение следующихцелей:
выявление проявляющих способности детей и молодежиСамарской области, сопровождение и мониторинг их дальнейшего развития;
разработка и реализация образовательных программ длядетей и молодежи, проявивших выдающиеся способности. При разработкеобразовательных программ будет использоваться опыт реализации программ имероприятий образовательного фонда "Талант и успех", а также ведущихобразовательных организаций региона и Российской Федерации;
обеспечение индивидуальных треков развития детей имолодежи, проявивших выдающиеся способности, по формированию и развитию ихпознавательных интересов, в том числе с тьюторской и(или) тренерской поддержкой.
Выстроенная системная работа управления талантамипосредством создания Центра позволит добиться следующих результатов:
консолидация ресурсов образовательных организаций,организаций культуры и спорта и иных организаций, в том числе посредствомреализации программ в сетевой форме;
внедрение образовательных программ, в том числе вформате интенсивных профильных образовательных программ, с использованием каксобственной инфраструктуры и программ, так и дистанционных образовательныхтехнологий и электронного обучения;
осуществление взаимодействия с ведущимииндустриальными и технологическими компаниями, научными и образовательнымиорганизациями, организациями культуры и спорта, общественными организациями, втом числе посредством организации стажировок, практик, а также содействие втрудоустройстве обучающихся после получения ими профессионального образования.
Создание Центра позволит сформировать механизм ихсопровождения в целях реализации стратегии научно-технологического развития идостижения принципиальных результатов в области социально-экономическогоразвития региона.
2. Данные по региональной сетиорганизаций,
осуществляющих деятельность по работе с одареннымидетьми,
их количеству и кадровому составу
В Самарской области функционируют 688образовательных организаций, реализующих программы начального, общего исреднего образования, из которых 87 организаций обеспечивают углубленноеизучение отдельных предметов. Численность обучающихся 5 - 9-х классов данныхорганизаций 41 336 человек. В данных образовательных организациях работают 4307 педагогических работников.
В 297 образовательных организациях Самарскойобласти, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в сфереобразования, культуры и спорта, численность детей в возрасте от 5 до 17 лет в2018/19 учебном году составляла 322 488 человек (охват детей услугамидополнительного образования - 78,5%).
На всероссийском уровне получили признаниеобразовательные организации Самарской области, имеющие высокие результаты вработе с одаренными детьми.
В 2018 году в рейтинг "ТОП-500" вошли 9образовательных организаций Самарской области: МБОУ Гимназия N 1 г.о. Самара,МБОУ Гимназия N 11 г.о. Самара, МБОУ Гимназия N 133 г.о. Самара, МБОУ"Лицей авиационного профиля N 135" г.о. Самара, МБОУ Школа N 132 г.о.Самара, МАОУ "Самарский лицей информационных технологий", МБОУ ЛицейN 6 г.о. Тольятти, МБОУ Лицей N 57 г.о. Тольятти, МБОУ Лицей N 67 г.о.Тольятти.
Пять из них в рамках реализации национальногопроекта "Образование" включены в проект "Базовые школыРАН": МБОУ Гимназия N 1 г.о. Самара, МБОУ Гимназия N 11 г.о. Самара, МБОУ"Лицей авиационного профиля N 135" г.о. Самара, МАОУ "Самарскийлицей информационных технологий", МБОУ Лицей N 57 г.о. Тольятти.
В 2016 году в целях выявления, развития и поддержкиодаренных детей на основе современных научных методик и технологий обучения,воспитания и развития личности создан и успешно функционирует СРЦОД.
Для всех базовых школ, работающих с одареннымидетьми, научно-образовательными центрами стали самарские университеты. Вузыоказывают содействие в разработке образовательных программ, направленных наразвитие исследовательской активности школьников, и обеспечивают доступучеников к научным проектам, над которыми работают ученые вузов.
Так, например, СРЦОД заключены соглашения осотрудничестве с Самарским филиалом Физического института им. П.Н. ЛебедеваРоссийской академии наук (далее - СФ ФИАН), Самарским университетом, Самарскимгосударственным техническим университетом, Самарским филиалом Московскогогородского педагогического университета, центром развития образования г.о.Самара, технопарком "Кванториум-63". Научное руководство профильных направлений(физико-математического, химико-биологического, информационно-технологического)осуществляют ученые ведущих вузов Самарской области.
В настоящее время в СРЦОД работает 61 педагогическийработник (преподаватели, воспитатели, тьюторы,психологи), из них один доктор наук, 15 кандидатов наук, 17 учителей с высшейпедагогической категорией. Администрация и педагоги СРЦОД прошли стажировки вобразовательном центре "Сириус" г. Сочи, республиканском центре дляодаренных детей г. Саранска, Московском институте физических исследований.
3. Информация о повышенииквалификации педагогических
работников, специалистов и руководящего состава вобласти
выявления и поддержки одаренных детей
В Самарской области уделяется существенное вниманиеподготовке педагогов к работе с одаренными детьми, созданы условия для обменаопытом в данном направлении.
Опыт внедрения персонифицированной модели повышенияквалификации на основе именного образовательного чека позволяет повыситьквалификацию по данному направлению 100% педагогов за 3 года, так как полныйкурс повышения квалификации работников общего образования региона по именномуобразовательному чеку составляет 90 часов и состоит из трех блоков: инвариантныйи два вариативных. Один вариативный блок предусматривает повышение квалификациипо психолого-педагогическим вопросам и один по программам, соответствующимуровню преподавания предметной области педагога.
Помимо этого, ежегодно от 750 до 820 учителей-предметников,что составляет более 10% от общего числа повысивших квалификацию, проходятцеленаправленную подготовку по работе с одаренными детьми, в том числе на базеведущих вузов региона (Самарского университета, Самарского государственноготехнического университета, ФГБОУ ВО "Тольяттинский государственныйуниверситет").
Примерная тематика программ:
"Методические особенности олимпиаднойподготовки и организация исследовательской работы учащихся основной и старшейшколы";
"Организация научно-исследовательскойдеятельности по языкознанию в школе";
"Алгоритмический подход к решению задачповышенной сложности" и др.
Педагоги образовательных организаций Самарскойобласти ежегодно проходят обучение в образовательном центре "Сириус"по направлению работы с одаренными детьми. Так, в 2018 году 8 педагогов СРЦОД,на базе которого планируется создать Центр, прошли программы переподготовкипедагогических и управленческих кадров для реализации программ выявления иподдержки одаренных детей и молодежи "Большие вызовы" на базеобразовательного фонда "Талант и успех".
Количество педагогов этого образовательногоучреждения, обученных на курсах повышения квалификации и профессиональнойпереподготовки за последние 3 года, составило 57 человек. Из них 12 человекпрошли курсы повышения квалификации по дополнительным программам по вопросамподготовки одаренных детей в других регионах Российской Федерации, 45 человек вобразовательных организациях дополнительного профессионального образованияСамарской области по именным образовательным чекам.
4. Опыт Самарской области вреализации федеральных
и международных проектов (мероприятий) в областиработы
с одаренными детьми за последние три года
В Самарском регионе накоплен богатый опыт участия вреализации федеральных проектов в области образования. Среди наиболее значимыхмероприятий можно выделить:
деятельность в Самаре и Тольятти детских технопарков"Кванториум" в результате победы в 2017году региональной заявки в конкурсном отборе, проведенном Министерствомобразования и науки Российской Федерации, на предоставление субсидии изфедерального бюджета на создание детского технопарка;
реализацию в 2016 - 2018 годах мероприятийфедеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы пораспространению современных моделей успешной социализации детей и модернизациитехнологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральнымгосударственным образовательным стандартом посредством разработки концепциймодернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развитияобразования и сетевых методических объединений;
проведение с 2015 года на территории Самарскойобласти международного форума "Созвездие IQ" - Самарский НАНОГРАД, вкотором ежегодно принимают участие более 200 школьников, представляющихразличные субъекты Российской Федерации и страны ближнего зарубежья.
Кроме того, с 2019 года Самарская область в рамкахнационального проекта "Образование" принимает участие в реализацииследующих федеральных проектов:
"Современная школа" (мероприятия,направленные на обновление материально-технической базы для формирования уобучающихся современных технологических и гуманитарных навыков, в частисоздания центров образования цифрового и гуманитарного профилей);
"Успех каждого ребенка" (мероприятие повнедрению целевой модели развития региональной системы дополнительногообразования детей и мероприятие по созданию ключевых центров развития детей(центра развития современных компетенций детей).
В 2019 году в результате успешного участия вконкурсном отборе Министерства просвещения Российской Федерации 4образовательные организации Самарской области (МАОУ "Самарский лицейинформационных технологий", МБОУ "Школа N 53" г.о. Самара, МБОУДО "Гуманитарный центр интеллектуального развития", МАОУ "ПансионатРадуга" г.о. Тольятти) определены получателями грантов из федеральногобюджета в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой экономики"национального проекта "Цифровая экономика" по направлению"Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровыхнавыков образовательных организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность по общеобразовательным программам, имеющих лучшие результаты впреподавании предметных областей "Математика","Информатика" и "Технология".
Ресурсы данных образовательных учреждений вдальнейшем планируется использовать для реализации образовательных программ всетевых формах для развития творческого потенциала обучающихся.
Это создает необходимые и достаточные условия дляреализации данного проекта.
5. Описание площадки центравыявления, поддержки и развития
способностей и талантов у детей и молодежи с учетомопыта
образовательного фонда "Талант и успех"
Создание в Самарской области Центра планируется вформе структурного подразделения существующего образовательного учрежденияСРЦОД по распределенной модели (инфраструктура Центра распределена на несколькоплощадок, в том числе других организаций).
Для обеспечения эффективного принятия решений,оперативного межведомственного взаимодействия, решения проблемных вопросов,требующих участия высшего органа исполнительной власти, будет создана рабочаягруппа по созданию и развитию Центра под руководством заместителя председателяПравительства Самарской области.
В целях управления развитием Центра будет учрежденпопечительский совет, членами которого станут представители ПравительстваСамарской области, ведущие ученые, спортивные тренеры, деятели культуры,руководители промышленных предприятий региона.
Программное и методическое сопровождениедеятельности Центра будет обеспечивать экспертный совет. В его состав войдутученые, представители ведущих общеобразовательных организаций и организацийдополнительного образования, спортивные тренеры, деятели культуры.
Базовой организацией выступит СРЦОД, которыйявляется образовательной организацией с круглосуточным пребыванием обучающихся,имеющей необходимые условия для проживания и обучения, в том числе с учетомдоступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Онрасположен на территории городского округа Самара и имеет удобную транспортнуюдоступность для участников профильных смен.
Учредителем Центра является Самарская область.Функции и полномочия учредителей Центра от имени Самарской областиосуществляют:
министерство образования и науки Самарской области иминистерство имущественных отношений Самарской области.
Адрес Центра: Самарская обл., г. Самара, ул. Черемшанская, д. 70.
Общая площадь СРЦОД составляет 7998,3 м2, в томчисле:
общая площадь учебного корпуса на 240 учащихся -2156,6 м2, включая спортивный зал - 140,2 м2, библиотеку - 89,5 м2, лекционныйзал - 78,7 м2;
общая площадь гостиницы - 5841,7 м2, включаястоловую - 378,9 м2, медицинский пункт - 92,5 м2.
Имущественный комплекс СРЦОД включает в себяинфраструктурные объекты, позволяющие организовать работу по выявлению и сопровождениюодаренных детей.
В учреждении создана интегрированная коммуникативнаяобразовательная среда. В учебном процессе используются: интерактивные доски,позволяющие демонстрировать средствами компьютерного моделирования различныепроцессы; ноутбуки и проекторы; оборудование по робототехнике, 3D-моделированиюи 3D-печати; цифровая лаборатория "Архимед"; цифровые микроскопы иразличные датчики для демонстрации опытов по естественному циклу.
Практические занятия проводятся в специализированныхкабинетах химии, информатики, биологии, физики. Лаборатории физики, химии,биологии оснащены современным оборудованием, в частности для проведенияпрактических работ.
Инфраструктура СРЦОД обеспечена доступом к Интернетуна скорости не менее 100 Мбит/с и необходимым оборудованием для видеоконтента.
Состояние помещений соответствует требованиям СанПиН 2.4.4.3172-14 и правилам по доступности зданий длямаломобильных групп населения. Вместе с тем в целях приведения к современнымстандартам планируется актуальное зонирование с использованиемэнергосберегающих технологий и с учетом единого фирменного стиля региональныхцентров, создаваемых по образу образовательного центра "Сириус".
Функциональные зоны Центра для организации учебногопроцесса (учебные кабинеты, лекционные помещения, лаборатории, библиотека, коворкинг) и административно-хозяйственные зоны (серверная,зона ресепшен, медиатека)будут расположены на 1 и 2 этажах СРЦОД. Специализированные помещения (сцена,художественная мастерская, музыкальный класс, хореографический класс, студиязвукозаписи и др.), предназначенные для проведения мастер-классов и занятий понаправлению "Культура", и специализированные спортивные объекты(легкоатлетический зал, футбольное поле и др.), учитывающие спецификупрофильных смен по направлению "Спорт", будут предоставлятьсяраспределенной сетью организаций-партнеров на основании соглашений (договоров).
С 2015 года СРЦОД выстраивает конструктивноесотрудничество с социальными партнерами: центром развития образования г.о.Самара, центром профессионального образования, АНО "Школьная лигаРОСНАНО".
СРЦОД является организатором межрегиональныхнаучно-практических конференций для детей и педагогических работников ипринимает активное участие в мероприятиях на территории Самарской области и заее пределами.
В 2019 году на базе СРЦОД создан региональный реестродаренных детей (далее - Реестр), в который включаются данные о победителях ипризерах олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов,мероприятий, направленных на развитие творческих способностей, способностей кзанятиям физической культурой и спортом. Таким образом, к моменту открытияЦентра будет сформирована база данных одаренных детей Самарской области.
В рамках мероприятий по выявлению и сопровождениюмолодых талантов в Центре будут реализованы разнообразные формы работы содаренными детьми (профильные смены, учебно-тренировочные сборы, конкурсныемероприятия), в том числе с использованием распределенной модели идистанционных технологий (онлайн-лекции, вебинары, сессии и др.). Плановый охват детей, обучающихсяв 5 - 11-х классах, вовлеченных в данные мероприятия, составит 10%.
К очному участию в профильных сменах будутприглашены обучающиеся 8 - 11-х классов образовательных организаций Самарскойобласти и других регионов России, включенные в Реестр и успешно прошедшиеединый конкурсный отбор.
Реализация мероприятий по направлению"Наука" будет осуществляться СРЦОД совместно с Самарскимуниверситетом, Самарским государственным техническим университетом, СФ ФИАН.
Профильные смены по направлению "Наука"будут организованы в форматах физико-математического, химико-биологического,инженерно-изобретательского и робототехнического (включая информационныетехнологии и программирование) профилей.
Основными формами организации профильных сменстанут:
лекционная система занятий по профильным дисциплинам(обучающиеся на этих предметах объединяются по профильным направлениям);
групповые формы работы при выполнении практическихзанятий, лабораторных работ, а также в рамках проектной и исследовательскойдеятельности;
система разработки индивидуальной образовательнойтраектории и тьюторского сопровождения обучающихся.
Мероприятия по направлениям "Культура","Спорт" будут реализованы по распределенной модели, при которойзанятия, направленные на совершенствование профессионального мастерства(спортивной или художественной направленности), будут осуществляться наплощадках других организаций при непосредственном руководстве и управлении состороны СРЦОД на основе договоров о реализации программ в сетевой форме.
Партнерами Центра по направлению "Спорт"(шахматы, легкая атлетика, футбол) станут государственные бюджетные учреждениядополнительного образования Самарской области в области спорта, в том числегосударственное бюджетное учреждение дополнительного образования Самарскойобласти "Областной детско-юношеский центр развития физической культуры испорта".
Партнерами Центра по направлению"Культура" (изобразительное искусство, народное фольклорноетворчество) станут учреждения дополнительного образования Самарской области,государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительногообразования детей Центр развития творчества детей и юношества "Центрсоциализации молодежи", государственное бюджетное образовательноеучреждение дополнительного образования Самарской области "Самарский Дворецдетского и юношеского творчества", государственное бюджетноепрофессиональное образовательное учреждение Самарской области "Самарскоемузыкальное училище имени Д.Г. Шаталова", государственное бюджетное профессиональноеобразовательное учреждение Самарской области "Самарское художественноеучилище имени К.С. Петрова-Водкина".
Для реализации образовательных программ по профилямсмен будут привлечены высококвалифицированные педагогические и научныеработники, в том числе ученые ведущих вузов Самарской области, специалисты вобласти спорта и культуры на основе трудовых договоров и договоровгражданско-правового характера.
С целью обеспечения индивидуального подхода кобучающимся и создания условий для организации индивидуального образовательногомаршрута в Центре будет продолжена реализация модели тьюторскогосопровождения.
Таким образом, СРЦОД имеет достаточные ресурсы,чтобы в дальнейшем стать координирующим органом по выявлению проявляющихвыдающиеся способности детей и молодежи Самарской области, осуществлять ихсопровождение и мониторинг их дальнейшего развития.
Функционирование Центра по описанной выше моделипозволит обеспечить достижение целей и результатов паспорта региональнойсоставляющей федерального проекта "Успех каждого ребенка"национального проекта "Образование", утвержденного протоколом Советапо национальным и приоритетным проектам Самарской области от 21.06.2019 NДА-22, в том числе:
осуществлять координацию, организацию и проведениеолимпиад и иных интеллектуальных и творческих конкурсов и мероприятий понаправлениям "Наука", "Культура", "Спорт";
обеспечить организацию моделей сетевоговзаимодействия, в том числе посредством реализации программ в сетевой форме,организации стажировок, практик;
заниматься разработкой образовательных программ длядетей и молодежи, проявивших выдающиеся способности;
обеспечивать индивидуальную работу и выстраиватьиндивидуальные образовательные маршруты;
развивать сети партнерских отношений между научнымии образовательными организациями, организациями культуры и спорта,общественными организациями, промышленными предприятиями, индустриальными итехнологическими компаниями.
Приложениями к настоящей Концепции (описанию)являются:
таблица индикаторов эффективности деятельностиЦентра (приложение 1);
предварительная калькуляция операционных расходов нафункционирование Центра (приложение 2);
проект зонирования помещений Центра (приложение 3);
примерный перечень категорий и должностей Центра(приложение 4).
Приложение1
к Концепции(описанию)
создаваемогорегионального центра
выявления,поддержки и развития
способностей италантов у детей
и молодежи сучетом опыта
образовательногофонда
"Талант иуспех"
ТАБЛИЦА
ИНДИКАТОРОВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОГОЦЕНТРА
ВЫЯВЛЕНИЯ, ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ИТАЛАНТОВ
У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ (ДАЛЕЕ - ЦЕНТР)
| N п/п | Наименование индикатора | Минимальное значение с года создания Центра | Значение на текущий год и плановый период | ||
| X <1> год | X + 1 | X + 2 | |||
| 1. | Общий объем программ дополнительного образования детей, проводимых на регулярной (еженедельной) основе (человеко-часов на 1 млн. населения) | 25000 | 25000 | 26000 | 27000 |
| 2. | Общий объем проведенных профильных региональных смен (человеко-дней на 1 млн. населения) | 10000 | 10000 | 10500 | 11000 |
| 3. | Доля детей, обучающихся в 5 - 11-х классах, вовлеченных в мероприятия по выявлению и сопровождению одаренных детей (%) | 10 | 10 | 12 | 14 |
| 4. | Численность детей, участвующих в программах с применением дистанционных технологий (человек на 1 млн. населения) | 3000 | 3000 | 3500 | 4000 |
| 5. | Число проведенных региональных мероприятий по выявлению выдающихся способностей и высокой мотивации у детей и молодежи, включая региональный этап всероссийской олимпиады школьников и всероссийского конкурса научно-технологических проектов, очные отборочные туры в образовательный центр "Сириус" | 40 | 40 | 50 | 60 |
| 6. | Число детей, включенных в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности (человек на 1 млн. населения) | 1000 | 1000 | 1100 | 1200 |
| 7. | Доля сотрудников Центра, прошедших обучение (повышение квалификации, стажировку) по программам и методикам работы с одаренными детьми на площадках ведущих организаций по работе с одаренными детьми (%) | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 8. | Доля педагогов Центра, принявших участие в организации образовательных программ или прошедших обучение (повышение квалификации, стажировку) по программам и методикам работы с одаренными детьми на площадке образовательного центра "Сириус" (%) | 50 | 50 | 55 | 60 |
--------------------------------
<1> X -год создания Центра.
Приложение2
к Концепции(описанию)
создаваемогорегионального центра
выявления,поддержки и развития
способностей италантов у детей
и молодежи сучетом опыта
образовательногофонда
"Талант иуспех"
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ КАЛЬКУЛЯЦИЯ
ОПЕРАЦИОННЫХ РАСХОДОВ НА ФУНКЦИОНИРОВАНИЕРЕГИОНАЛЬНОГО
ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ, ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
И ТАЛАНТОВ У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
(ДАЛЕЕ - ЦЕНТР)
| Статья расходов | Расчет суммы на X <1> год, далее с ежегодной индексацией (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 2818,9 |
| 212 - прочие несоциальные выплаты (суточные) | 8,4 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 851,3 |
| 222 - транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 160,0 |
| 222 - транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 80,0 |
| 226 - транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 48,0 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 300,0 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 108,0 |
| 226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 75,0 |
| 340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 524,0 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 3856,6 |
| Итого | 8830,2 |
--------------------------------
<1> X -год получения субсидии. В год получения субсидии сумма операционных расходовбудет скорректирована с учетом даты создания Центра.
Приложение3
к Концепции(описанию)
создаваемогорегионального центра
выявления,поддержки и развития
способностей италантов у детей
и молодежи сучетом опыта
образовательногофонда
"Талант иуспех"
ПРОЕКТ ЗОНИРОВАНИЯ
ПОМЕЩЕНИЙ ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ, ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ
СПОСОБНОСТЕЙ И ТАЛАНТОВ У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
(ДАЛЕЕ - ЦЕНТР)
Рисунок неприводится.
ТерриторияЦентра
Рисунок неприводится.
ДИЗАЙН-ПРОЕКТ
помещений Центра
Лабораторияпо химии
Рисунок неприводится.
Лабораторияпо биологии
Рисунок неприводится.
Лабораторияпо физике
Рисунок неприводится.
Класспрограммирования
Рисунок неприводится.
Универсальныйучебный кабинет
Рисунок неприводится.
Коворкинг на 30 мест
Рисунок неприводится.
Спортивныйзал
Рисунок неприводится.
Универсальнаяспортивная площадка
Рисунок неприводится.
ПРОЕКТ ЗОНИРОВАНИЯ
площадки-партнера Центра - государственногобюджетного
образовательного учреждения дополнительногообразования
Самарской области "Самарский Дворец детского июношеского
творчества"
Рисунок неприводится.
ПРОЕКТ ЗОНИРОВАНИЯ
площадки-партнера Центра - государственногобюджетного
профессионального образовательного учрежденияСамарской
области "Самарское музыкальное училище имениД.Г. Шаталова"
Схема 2этажа
Рисунок неприводится.
ПРОЕКТ ЗОНИРОВАНИЯ
площадки-партнера Центра - государственногобюджетного
профессионального образовательного учрежденияСамарской
области "Самарское художественное училище имениК.С.
Петрова-Водкина"
Схема 2этажа
Рисунок неприводится.
Художественнаямастерская
Рисунок не приводится.
Музыкальнаястудия
Рисунок неприводится.
Сцена
Рисунок неприводится.
Универсальныетворческие мастерские
Рисунок неприводится.
Шахматнаякомната
Рисунок неприводится.
Хореографическийкласс
Рисунок неприводится.
Приложение4
к Концепции(описанию)
создаваемогорегионального центра
выявления,поддержки и развития
способностей италантов у детей
и молодежи сучетом опыта
образовательногофонда
"Талант иуспех"
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
КАТЕГОРИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ,
ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
И ТАЛАНТОВ У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
(ДАЛЕЕ - ЦЕНТР)
| N п/п | Должность (специальность, профессия), квалификация | Количество штатных единиц |
| 1. | Заместитель директора по организации интенсивных профильных смен | 1 |
| 2. | Методисты по направлениям деятельности | 3 |
| 3. | Специалист по работе с партнерами | 0,5 |
| 4. | Специалист по связям с общественностью и работе со СМИ | 0,5 |
| 5. | Специалист по работе с электронной базой данных одаренных детей | 0,5 |
| 6. | Специалист по координации и проведению особо значимых мероприятий | 0,5 |
| 7. | Специалист по сопровождению онлайн-обучения | 1 |
| 8. | Специалист технической поддержки (инженер-программист) | 1 |
| 9. | Педагог по направлению (лаборант) | 1,5 |
| 10. | Педагоги по направлениям деятельности Центра | 23 |
| в том числе педагоги, привлеченные в рамках договоров гражданско-правового характера | 10 | |
| 11. | Педагог-организатор | 1 |
| 12 | Педагог дополнительного образования | 1 |
| 13. | Педагог-психолог | 1 |
| 14. | Тьютор | 2 |
| | ВСЕГО | 37,5 |