Приложение к Приказу от 10.04.2007 г № 21-ОД Форма

                         ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ
             УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ,
              РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
                   ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Ф.И.О. педагога______________________________________________
    Место работы_________________________________________________
    Должность____________________________________________________
    Заявленная квалификационная категория________________________

N п/п	Показатели	Оценка (1 - 5 баллов)
1	2	3
1	Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет):
	1.1. Освоил программу (до 72 час.) тематического или проблемного семинара (справка)	1
	1.2. Освоил программу (от 72 до 100 час.) краткосрочного тематического обучения (удостоверение)	2
	1.3. Освоил программу (свыше 100 час.) повышения квалификации по профилю профессиональной деятельности (свидетельство)	3
	1.4. Освоил программу (свыше 100 час.) повышения квалификации по профилю профессиональной деятельности при наличии положительной рекомендации на первую квалификационную категорию (свидетельство)	4
	1.5. Освоил программу (свыше 100 час.) повышения квалификации по профилю профессиональной деятельности при наличии положительной рекомендации на высшую квалификационную категорию (свидетельство)	5
2	Стабильность контингента обучающихся :
	2.1. Контингент в течение срока обучения значительно уменьшается (до 50% обучающихся)	1
	2.2. Контингент в течение срока обучения уменьшается (до 40% обучающихся)	2
	2.3. Контингент в течение срока обучения уменьшается (до 20% обучающихся)	3
	2.4. Контингент в течение срока обучения незначительно уменьшается (до 10% обучающихся)	4
	2.5. Сохраняется стабильность численности контингента в течение срока обучения (допускается потеря численности контингента до 5%)	5
3	Результаты участия обучающихся в турнирных формах (конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д.) (за последние 5 лет):
	3.1. Участие в конкурсах и других мероприятиях на уровне ОУ	1
	3.2. Участие в районных, городских, областных мероприятиях	2
	3.3. Участие в районных, городских соревнованиях (1, 2, 3 места)	3
	3.4. Участие в областных соревнованиях (6 - 10 места)	4
	3.5. Участие в областных соревнованиях (1 - 5 места)	5
4	Наличие работы по сохранению и укреплению здоровья детей (соблюдение санитарных правил, техники безопасности, правил пожарной безопасности):
	4.1. Работа практически отсутствует	1
	4.2. Присутствуют лишь некоторые элементы работы	2
	4.3. Есть замечания по соответствию работы санитарным правилам, требованиям техники безопасности, соблюдению правил пожарной безопасности	3
	4.4. Ведется систематическая работа по обозначенному направлению	4
	4.5. Ведется четкая, плановая регулярная работа по сохранению и укреплению здоровья детей, применению здоровьесберегающих технологий	5
5	Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями) :
	5.1. Необходимая документация представлена не в полном объеме	1
	5.2. Документация представлена в полном объеме, но имеются значительные нарушения в оформлении	2
	5.3. Представлена вся документация, но имеются незначительные нарушения в оформлении	3
	5.4. Представлена вся документация, но она не отражает качество проводимой работы	4
	5.5. Документация представлена в полном объеме, соответствует предъявляемым требованиям, отражает изменения и достижения в работе	5
6	Взаимодействие педагога с родителями обучающихся:
	6.1. Эпизодически проводит консультации	1
	6.2. Систематически проводит консультации	2
	6.3. Осуществляет просветительскую функцию	3
	6.4. Вовлекает родителей в совместную деятельность	4
	6.5. В результате сотрудничества сложилась система совместной деятельности	5
7	Эффективность результатов диагностики интересов, склонностей, способностей обучающихся:
	7.1. Практически не проводит диагностику	1
	7.2. Проводит диагностику эпизодически	2
	7.3. В результате диагностики выявляет интересы, способности, склонности обучающихся	3
	7.4. В результате диагностики планирует и выстраивает работу, направленную на развитие интересов, способностей, склонностей обучающихся, формирует устойчивые интересы, склонности, способности обучающихся	4 - 5
	ИТОГО: (количество баллов)
	Дополнительный показатель
1	Показатели (не более 3-х), предложенные педагогом, администрацией ОУ:	1 - 3
	ВСЕГО: (количество баллов)

--------------------------------
<1> В соответствии с направленностью образовательных программ и нормами комплектования.

<2> Перечень документов определяется должностной инструкцией педагога.
<3> Баллы добавляются к общему количеству набранных баллов.

    Высшая квалификационная категория - от 28 до 35 баллов.
    Первая квалификационная категория - от 24 до 27 баллов.
    Вторая квалификационная категория - от 21 до 23 баллов.
    Вывод:  профессиональная  компетентность  и  результативность
деятельности_______________________соответствует/не соответствует
                     Ф.И.О.
______________________________________квалификационной категории.
    Руководитель группы____________________(____________________)
                                                   Ф.И.О.
    Эксперты_________________________(__________________________)
                                                Ф.И.О.
            _________________________(__________________________)
                                                Ф.И.О.
    Дата проведения экспертизы__________________________________.