Распоряжение Правительства Самарской области от 04.07.2019 № 654-р

О реализации в Самарской области в 2020 - 2022 годах мероприятий по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях

ПРАВИТЕЛЬСТВОСАМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 4 июля 2019 г. N 654-р

О реализации в Самарской области в 2020 - 2022 годахмероприятий

по внедрению целевой модели цифровой образовательнойсреды

в общеобразовательных организациях ипрофессиональных

образовательных организациях

(В редакции РаспоряженияПравительства Самарской области от15.08.2019 г. № 767-р)

В целяхреализации в 2020 - 2022 годах мероприятий по внедрению целевой модели цифровойобразовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональныхобразовательных организациях Самарской области в рамках федерального проекта"Цифровая образовательная среда" национального проекта"Образование", утвержденного протоколом заседания президиума Советапри Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальнымпроектам от 24.12.2018 N 16:

1.Утвердить прилагаемые:

Комплексмер ("дорожную карту") на 2020 - 2022 годы по внедрению целевоймодели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях ипрофессиональных образовательных организациях Самарской области;

Концепцию(описание) создания цифровой образовательной среды в общеобразовательныхорганизациях и профессиональных образовательных организациях Самарской области.

2.Утвердить региональным координатором, ответственным за реализацию в Самарскойобласти в 2020 - 2022 годах мероприятий по внедрению целевой модели цифровойобразовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональныхобразовательных организациях, министерство образования и науки Самарскойобласти.

3.Контроль за выполнением настоящего распоряжения возложить на министерствообразования и науки Самарской области.

4.Опубликовать настоящее распоряжение в средствах массовой информации.

5.Настоящее распоряжение вступает в силу с 1 января 2020 года.

И.о. первого

вице-губернатора -

председателяПравительства

Самарской области В.В.Кудряшов

Утвержден

Распоряжением

ПравительстваСамарской области

от 4 июля 2019г. N 654-р

КОМПЛЕКС МЕР ("ДОРОЖНАЯ КАРТА")

НА 2020 - 2022 ГОДЫ ПО ВНЕДРЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИЦИФРОВОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХОРГАНИЗАЦИЯХ

И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

N п/п

Наименование мероприятия

Ответственный

Результат

Срок

Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса национального проекта "Образование", ответственное за внедрение целевой модели цифровой образовательной среды

Министерство образования и науки Самарской области (далее - Министерство)

Распорядительный акт Министерства (далее - распоряжение Министерства)

25 августа X <1> - 1 года

Утвержден план внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в Самарской области

Министерство

Распоряжение Министерства

1 октября X-1 года, далее ежегодно

Утвержден перечень образовательных организаций, в которых будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды

Министерство

Распоряжение Министерства

1 октября X-1 года

Определен перечень оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды согласно примерному перечню оборудования, утвержденному Министерством просвещения Российской Федерации

Министерство

Распоряжение Министерства

30 ноября X-1 года

Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда" на территории Самарской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет"

Министерство

Дополнительное соглашение

5 февраля X года, далее по необходимости

Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет"

Министерство

Финансовое соглашение

15 февраля X года, далее по необходимости

Объявлены закупки товаров, работ, услуг по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в Самарской области

Министерство

Извещения о проведении закупок

25 февраля X года, далее ежегодно

Повышение квалификации управленческих команд, сотрудников и педагогов общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций Самарской области по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в Самарской области

Министерство, проектный офис нацпроекта "Образование"

Документ о повышении квалификации, отчет по дополнительным профессиональным программам

Согласно отдельному графику проектного офиса нацпроекта "Образование"

Проведен мониторинг соответствия приобретенного оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в Самарской области целям и задачам Мероприятия

Министерство, проектный офис нацпроекта "Образование"

По форме, утвержденной ведомственным проектным офисом нацпроекта "Образование"

30 ноября X года, далее ежегодно

--------------------------------

<1>X - год получения субсидии.

Утверждена

Распоряжением

ПравительстваСамарской области

от 4 июля 2019г. N 654-р

КОНЦЕПЦИЯ (ОПИСАНИЕ)

СОЗДАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ИПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

(В редакции РаспоряженияПравительства Самарской области от15.08.2019 г. № 767-р)

1. Обоснование потребности вреализации в Самарской области

в 2020 - 2022 годах мероприятий по внедрению целевоймодели

цифровой образовательной среды в общеобразовательных

организациях и профессиональных образовательныхорганизациях

в рамках федерального проекта "Цифроваяобразовательная

среда" национального проекта"Образование"

Национальныестратегические документы ставят перед системой образования задачи пообеспечению глобальной конкурентоспособности отечественного образования ивхождению Российской Федерации в число ведущих стран мира по качеству общегообразования.

Современныемировые тенденции демонстрируют тесную взаимосвязь между результатамиобразования и развитием экономики, а следовательно, качеством жизни населения.Образование становится важнейшим структурным элементом цифрового общества,крупнейшим нематериальным активом любого государства. Изменяются способыформирования, передачи и фиксации знания, процесс личностного развитиячеловека, его самоидентификации. Сегодня знания становятся общедоступными и нетребуют больших финансовых затрат для их получения за счет транснациональностии транскультурности цифровых технологий.

Возникаетбыстрорастущий рынок образовательных услуг вне формальной системы образования,который может в короткие сроки сузить сферу применения традиционныхобразовательных систем, привести к созданию новых образовательных моделей,отвечающих формирующимся и быстро изменяющимся запросам потребителей.Значительная часть инноваций в образовании уже сегодня реализуется черезобразовательно-технологические стартапы, растет спросна новые компетенции и формы подготовки, провоцируемый динамикой развитияэкономики, быстрой сменой технологий. Как следствие - появился новый типобучающихся, самостоятельно формирующих свою образовательную траекторию,нацеленных на самообразование, самоактуализацию исаморазвитие, соединяющих вместе учебу, работу и личностное развитие.

Длядостижения поставленных целей, соответствующих современным вызовам, стоящим передстраной и ее гражданами, необходимы серьезные изменения как в содержании, так ив технологиях образования, в которых все большая роль отводится информационнымтехнологиям и цифровой образовательной среде.

ВСамарской области назрела необходимость формирования такой среды, в которой могбы эффективно реализовываться принцип непрерывного образования - обучения напротяжении всей жизни.

Целиреализации модели цифровой образовательной среды (далее - ЦОС) в Самарскойобласти:

формированиеу обучающихся современных компетенций, способствующих успешному обучению напротяжении всей жизни;

доступобучающихся к самым современным образовательным ресурсам;

расширениевозможностей построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся;

оптимизацияобразовательных ресурсов региона и повышение эффективности их использования засчет формирования сетевых структур;

снижениебюрократической нагрузки за счет ее автоматизации;

повышениепрозрачности образовательного процесса для родителей.

Задачиреализации модели ЦОС в Самарской области:

созданиеусловий для развития цифровизации образовательногопроцесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностямифункционирования ЦОС для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числефункционированием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС;

обновлениев образовательных организациях, расположенных на территории Самарской области,информационных представительств в сети Интернет и общедоступных информационныхресурсов - официальных сайтов в сети Интернет для представления информации обобразовательных организациях, необходимой для всех участников образовательногопроцесса; системы получения репрезентативных данных, обратной связи отродителей (законных представителей) обучающихся, актуальных для прогнозированияразвития системы образования, включая кадровое, инфраструктурное,содержательное, нормативное обеспечение и критерии оценки качества образованияв соответствии с основными задачами государственной политики РоссийскойФедерации, в том числе определенными Указом Президента Российской Федерации от07.05.2018 N 204;

обеспечениеинтернет-соединением и гарантированнымвысокоскоростным интернет-трафиком образовательныхорганизаций, расположенных на территории Самарской области, что позволитсоздать организационные и технические условия для внедрения и реализациицелевой модели ЦОС, функционирования федеральной информационно-сервиснойплатформы ЦОС;

организацияповышения квалификации работников, привлекаемых к осуществлению образовательнойдеятельности, что позволит обеспечить актуализацию знаний, умений и навыковведущего кадрового состава системы образования в части широкого внедрения ииспользования современных цифровых технологий в образовании, а такжеинструментов электронного обучения;

созданиеорганизационных, технических и методических условий для развития современных идистанционных способов получения образования, повышения доступностиобразовательных программ, а также формирования индивидуальных портфолио обучающихся;

созданиеусловий для подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих актуальнымикомпетенциями в сфере современных технологий.

Региональнымкоординатором, ответственным за создание и функционирование целевой модели ЦОСв Самарской области, является министерство образования и науки Самарскойобласти (далее - Министерство).

Реализациянастоящей Концепции осуществляется при проведении мероприятий, направленных наобновление материально-технической базы для внедрения целевой модели ЦОС вобщеобразовательных организациях и профессиональных образовательныхорганизациях: приобретение средств вычислительной техники, периферийногооборудования, программного обеспечения и презентационного оборудования,позволяющего обеспечить доступ обучающихся, сотрудников и педагогическихработников к цифровой образовательной инфраструктуре и контенту,а также автоматизировать и повысить эффективность организационно-управленческихпроцессов в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательныхорганизациях.

2. Статистические данные по сетиобщеобразовательных

организаций и профессиональных образовательныхорганизаций,

численности и контингенту обучающихся, кадровомусоставу

В 2018/19учебном году в 712 общеобразовательных организациях Самарской области (далее -школы) обучалось 331 246 детей, в том числе:

в690 государственных и муниципальных школах - 328 329 учащихся;

в22 негосударственных школах - 2 917 учащихся.

Образовательнуюдеятельность в системе общего образования осуществляют 29 011 педагогическихработников школ, в том числе 19 661 учитель.

В2018/19 учебном году 24,7% учителей школ Самарской области имели высшуюквалификационную категорию, 28,7% - первую категорию.

Долямолодых учителей школ Самарской области в возрасте до 30 лет составляет 14,7%.

Доляучителей школ Самарской области, имеющих высшее образование, в общейчисленности учителей - 85,2%.

Запоследние 3 года повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовкупрошли 89,7% педагогических работников школ, из них учителей - 90,9%.

Вцелом школы Самарской области обеспечены кадровыми ресурсами. В регионереализуется комплекс мер, направленных на развитие кадрового потенциала системыобразования, в том числе меры поддержки молодых педагогических работников ввиде ежемесячных денежных выплат; меры поддержки выпускников образовательныхорганизаций высшего и среднего профессионального образования в виде денежныхвыплат молодым специалистам, приступившим к преподаванию в образовательныхорганизациях Самарской области; проведение конкурсов профессионального мастерства.

В2018/19 учебном году в Самарской области осуществляют подготовку по программамсреднего профессионального образования (далее - СПО) 85 учреждений:

63государственные профессиональные образовательные организации Самарской области,из которых:

45находятся в ведении Министерства;

5- в ведении министерства сельского хозяйства и продовольствия Самарскойобласти;

2- в ведении министерства здравоохранения Самарской области;

1- в ведении министерства культуры Самарской области;

1федеральное учреждение, подведомственное Министерству спорта РоссийскойФедерации;

1федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение,подведомственное Федеральной службе исполнения наказаний;

6частных СПО;

14образовательных организаций высшего образования, реализующих программы СПО.

ВСамарской области наблюдается рост контингента обучающихся по программамсреднего профессионального образования.

Внастоящее время этот показатель составляет 69 689 человек (в 2017 году - 67 599чел.).

Необходимоотметить, что увеличение количества обучающихся произошло за счет ростаконтингента обучающихся (на 18% по сравнению с 2017 годом) по программамподготовки квалифицированных рабочих и служащих. В настоящее время по даннымпрограммам обучаются 8 703 человека (в 2017 году - 7 324 чел.).

Посравнению с 2017 годом в колледжи региона принято больше обучающихся на 1 776человек. Всего прием в 2018 году составил 17 706 человек (в 2017 году - 15 940человек), в том числе 14 719 человек - на обучение за счет средств областногобюджета (в 2017 году - 13 873 человека).

Образовательнуюдеятельность в учреждениях СПО осуществляют:

вгосударственных профессиональных образовательных организациях Самарской области- 3 183 штатных педагогических работника и 589 внешних совместителей;

вфедеральных профессиональных образовательных организациях - 362 штатныхпедагогических работника и 65 внешних совместителей;

внегосударственных профессиональных образовательных организациях - 143 штатныхпедагогических работника и 74 внешних совместителя.

Всеобщеобразовательные организации и профессиональные образовательные организацииСамарской области подключены к сети Интернет, из них 56% общеобразовательныхорганизаций и профессиональных образовательных организаций Самарской области,расположенных в городах, подключены к сети Интернет со скоростью не менее 100Мбит/с, 18,2% общеобразовательных организаций и профессиональныхобразовательных организаций Самарской области, расположенных в сельскойместности, подключены к сети Интернет со скоростью не менее 50 Мбит/с.

Основнаязадача по подключению к сети Интернет образовательных организаций - к концу2019 года не менее 65% общеобразовательных организаций и профессиональныхобразовательных организаций Самарской области подключены к сети Интернет стребуемыми скоростными параметрами.

3. Информация о повышенииквалификации в области цифровых

технологий сотрудников и педагоговобщеобразовательных

организаций и профессиональных образовательныхорганизаций,

участвующих в реализации мероприятия

В Самарскойобласти в полной мере реализуется право педагогических работников надополнительное профессиональное образование в соответствии с федеральнымзаконодательством.

Дополнительноепрофессиональное образование осуществляется посредством реализациидополнительных профессиональных программ: программ повышения квалификации ипрограмм профессиональной переподготовки.

Педагогическиеработники Самарской области проходят повышение квалификации по профилюпедагогической деятельности не реже одного раза в три года (в количестве не менее90 часов).

ВСамарской области реализуется персонифицированная модель повышения квалификациируководящих и педагогических работников государственных и муниципальныхобразовательных организаций, которая предусматривает возможность выборапрограмм обучения исходя из потребностей педагога и образовательнойорганизации, - Именной образовательный чек на повышение квалификации работникаобразования (далее - Чек).

СтруктураЧека формируется в соответствии с потребностями той или иной категорииработников образования и предполагает прохождение трех блоков.

Прохождениеработником образования обучения по трем блокам Чека обеспечивает комплексныйподход к повышению квалификации работника образования, позволяет педагогамприобрести необходимые компетенции, определенные профессиональными стандартамив области образования.

Обучениеосуществляется по выбору слушателя в образовательной организации высшегообразования или организации дополнительного профессионального образования.

Программыповышения квалификации разработаны в достаточном количестве, чтобы обеспечитьпреодоление профессиональных затруднений, перейти на качественно новый уровеньосвоения профессиональных компетентностей, обеспечить развитие практикиобразования и профессиональной деятельности и, таким образом, выстроить своюобразовательную карьеру.

Дляреализации мероприятия определены 148 организаций-участников.

Педагогическиеработники организаций-участников регулярно проходят повышение квалификации поразличным вопросам, связанным с внедрением цифровой образовательной среды.

Наименованиепрограмм повышения квалификации и их характеристики представлены в таблице 1.

Таблица1

N п/п

Наименование программы повышения квалификации

Характеристика программы повышения квалификации

Автоматизированное 3D-проектирование, моделирование и прототипирование изделий

Программа предназначена учителям общеобразовательных учреждений, использующих средства компьютерной графики, трехмерной компьютерной графики, трехмерного компьютерного моделирования в реализации учебного процесса. Программа ориентирована и на других пользователей, желающих изучить основы 3D-графики с использованием 3D-сканеров и 3D-принтеров как средства для решения профессиональных задач

Актуальные вопросы применения "облачных" технологий в профессиональной деятельности педагога

Программа нацелена на развитие компетенций педагогов в части проектирования и разработки с использованием средств "облачных" технологий электронных ресурсов для уроков и дополнительных занятий и адаптации их к образовательным задачам

Алгоритмизация и программирование на языке высокого уровня (VBA, C, Pascal)

Программа нацелена на овладение слушателями элементами теории алгоритмов и основными принципами и концепциями программирования; умение составлять, отлаживать, тестировать компьютерные программы на языке высокого уровня для обработки данных (VBA, C, Pascal) и электронных таблиц MS Excel (VBA)

Дистанционное обучение на базе системы управления электронным обучением Moodle

Модуль предназначен для повышения квалификации педагогов всех категорий и нацелен на получение следующих результатов: педагог разрабатывает и администрирует электронный учебный курс в системе управления электронным обучением (СУЭО) Moodle

Интерактивные технологии SMART в педагогической деятельности

Программа предназначена для овладения слушателями практическими приемами проектирования занятий с использованием интерактивных технологий SMART; формирования у них дополнительных профессиональных компетенций в работе с интерактивным оборудованием. Модуль нацелен на получение следующих результатов:

разработка шаблона занятия в программе SMART Notebook с применением конструктора занятий, основных инструментов и коллекции Lesson Activity Toolkit;

конструирование современного занятия в программе SMART Notebook с применением интерактивных упражнений с целью вовлечения учащихся в образовательный процесс

Информационные системы в управлении проектом

Программа предназначена для ознакомления слушателей с принципами построения систем управления проектами и формирования практических навыков, в том числе с применением специального программного обеспечения, необходимых при планировании, исполнении и завершении проектов

Использование онлайн-сервисов в образовательном процессе

Обучение слушателей по программе позволяет им подбирать онлайн-сервисы для организации образовательного процесса с учетом поставленных целей и задач деятельности, разрабатывать фрагмент учебного занятия с использованием онлайн-сервисов

Использование среды дистанционного обучения LMS Moodle в образовательном процессе

Программа предназначена для педагогов общеобразовательных организаций, преподавателей учреждений СПО и направлена на формирование у слушателей умений разрабатывать интерактивный образовательный ресурс в среде дистанционного обучения LMS Moodle, позволяющий организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС (в том числе ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В процессе обучения педагоги знакомятся с основами применения технологии e-learning и дистанционных образовательных технологий, учатся проектировать учебный курс, разрабатывать различные варианты учебных занятий и индивидуальных заданий в соответствии с образовательными потребностями обучающихся

Компьютерная графика: визуализация образовательных ресурсов

Модуль предназначен для педагогических работников системы общего и среднего профессионального образования. Модуль нацелен на получение следующих результатов: умение анализировать и реализовывать методы и алгоритмы компьютерной графики с использованием современных инструментальных средств и адаптировать их к образовательным задачам

10.

Методика преподавания информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС СОО

Программа нацелена на получение следующих результатов:

слушатель готов использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС СОО;

слушатель готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СОО;

слушатель способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся по информатике в контексте новых ФГОС СОО

11.

Методика проектирования интерактивных учебных материалов

Программа нацелена на развитие профессиональной компетенции педагогических работников в планировании и проведении учебных занятий в аспекте получения следующего дополнительного результата: разработка и создание электронных учебных материалов общего образования, обеспечивающих интерактивную среду обучения в соответствии с требованиями ФГОС

12.

Методы и алгоритмы компьютерной графики и анимации в профессиональной деятельности педагога

Программа нацелена на получение следующих результатов:

слушатель применяет графические и анимационные изображения для обеспечения качества учебного процесса;

слушатель создает и обрабатывает графические и анимационные изображения с использованием современных инструментальных средств и адаптирует их под решение образовательных задач

13.

Мобильная робототехника. Начальный уровень

Программа нацелена на получение следующих результатов:

слушатель проектирует занятия с использованием основных видов мобильных платформ;

слушатель проектирует содержание занятия с учетом устройства и принципов работы основных типов датчиков, используемых в мобильной робототехнике, умеет организовать и провести занятия, используя датчики и программируя их;

слушатель использует при проектировании занятий основные алгоритмы управления движением мобильных робототехнических устройств, владеет навыками их программной реализации

14.

"Облачные" технологии и сервисы в образовательном процессе

Целью программы является формирование у целевой группы представлений о возможностях использования "облачных" технологий и сервисов в учебном процессе, умений проектировать и осуществлять процесс обучения на основе интеграции информационных и образовательных технологий с использованием "облачных" технологий и сервисов

15.

Освоение робототехнических комплексов LEGO для организации образовательной деятельности учащихся

В рамках данной программы педагог учится работать с робототехническим оборудованием в программной среде ПервоРобот LEGO(R) WeDo и NXT 2.0 LEGO Education, осуществляет практическую деятельность по конструированию и программированию действующих моделей роботов разной степени сложности в соответствии с требованиями ФГОС

16.

Основы преподавания микроконтроллерной техники в школе

Программа предназначена для повышения квалификации преподавателей предметов "Информатика" и "Технология" в общеобразовательных учреждениях, а также педагогов дополнительного образования, перед которыми поставлены или в ближайшее время могут быть поставлены задачи внедрения контроллеров Arduino в образовательный процесс. Программа нацелена на получение слушателями следующих результатов: проектирование занятий по программированию микроконтроллеров с использованием Arduino и проектирование практических занятий по созданию моделей электронных устройств с использованием макетных плат

17.

Основы работы в системе электронного обучения Moodle

Программа предназначена для педагогических работников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций и нацелена на получение следующих результатов:

слушатель конструирует курс по преподаваемой дисциплине (модулю) в системе электронного и дистанционного обучения (на примере системы Moodle);

слушатель организует самостоятельную работу обучающихся посредством технологии электронного и дистанционного обучения (на примере системы Moodle);

слушатель контролирует и оценивает процесс и результаты освоения обучающимися учебных дисциплин (модулей) при помощи технологии электронного и дистанционного обучения (на примере системы Moodle)

18.

Педагогические технологии в электронном образовательном пространстве

С помощью программы слушатель достигает следующих результатов:

выполняет анализ и обоснование целесообразного использования современных технических средств обучения и электронных образовательных технологий в соответствии с требованиями современной системы образования;

реализовывает закономерности и принципы педагогического дизайна в процессе технологического проектирования и разработки эффективных электронных образовательных ресурсов (ЭОР) с учетом дидактических особенностей электронного обучения;

выполняет организацию апробации, анализ и оценку эффективности использования ЭОР с учетом специфики учебных программ, требований ФГОС, особенностей преподаваемого учебного курса, дисциплины (модуля), возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

19.

Применение дистанционных образовательных технологий в организации интерактивного обучения (для СПО)

Реализация программы обеспечивает формирование у педагогов способности организовывать интерактивное обучение в среде дистанционного образования с навыками использования инструментальных средств поддержки дистанционных образовательных технологий

20.

Проектирование мультимедийного учебно-методического комплекса с использованием web-сервисов

Программа предназначена для учителей общеобразовательных учреждений, а также для преподавателей образовательных организаций среднего профессионального образования. Программа ориентирована на оказание методической помощи преподавателям в разработке и размещении в открытом доступе электронных учебных материалов, а также на организацию электронного взаимодействия с обучающимися

21.

Проектирование содержания учебного курса для реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Программа предназначена для овладения слушателями практическими приемами проектирования структуры и содержания дистанционных курсов на основе предложенных подходов

22.

Проектирование ЭОР как новая компетентность педагога: реализация принципов педагогического дизайна

Реализация программы обеспечивает достижение слушателем следующих результатов:

выполняет анализ и обоснование психолого-педагогических технологий и моделей электронного обучения в соответствии с требованиями современной системы образования;

реализовывает закономерности и принципы педагогического дизайна в процессе технологического проектирования и разработки эффективных электронных образовательных ресурсов с учетом дидактических особенностей электронного обучения;

выполняет организацию апробации, анализ и оценку эффективности педагогических систем электронного обучения

23.

Работа с семьей по обеспечению медиабезопасности детей

В программе внимание обращено на медиаобразование, информационную культуру родителей, выполняющих важную функцию защиты от противоправного и манипулятивного воздействия средств массовой коммуникации, а также способствующих предупреждению криминальных посягательств на детей с использованием информационно-телекоммуникационных сетей

24.

Разработка электронных образовательных ресурсов для дистанционного обучения детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ

Программа предназначена для педагогов общеобразовательных учреждений, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий

25.

Реализация требований ФГОС: мультимедийное сопровождение учебного процесса

Модуль предназначен для повышения квалификации педагогов всех категорий и нацелен на получение следующих результатов: педагог разрабатывает мультимедийное сопровождение учебно-воспитательного процесса для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения

26.

Реализация требований ФГОС: проектирование образовательного процесса с использованием средств ИКТ

Модуль предназначен для повышения квалификации педагогов общеобразовательных учреждений и нацелен на получение следующих результатов:

планирование образовательных достижений учащихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС);

использование средств и сервисов информационно-коммуникационных технологий для достижения планируемых в ФГОС результатов;

внедрение инновационных образовательных моделей с использованием средств ИКТ, направленных на реализацию деятельностного подхода и формирование у школьников планируемых в ФГОС результатов

27.

Робототехника и Lego-конструирование в педагогической деятельности

Реализация программы способствует овладению слушателями практическими приемами конструирования; формированию у них дополнительных профессиональных компетенций в работе с ИКТ-оборудованием, к которому относится конструктор Lego WeDo, влияющих на эффективность профессиональной деятельности педагога в соответствии с требованиями Профессионального стандарта "Педагог"

28.

Руководство индивидуальной проектной деятельностью учащихся в инфокоммуникационной развивающей среде

Модуль предназначен для повышения квалификации для учителей 8 - 11 классов общеобразовательных организаций Самарской области, участвующих в руководстве индивидуальной проектной деятельностью учащихся. Предназначен для реализации в Самарской области технологии выявления и развития творчески одаренной молодежи в рамках Единой областной системы мер, включающей использование региональной инфокоммуникационной научно-образовательной развивающей среды

29.

Система преподавания информатики в старших классах на углубленном уровне

Программа направлена на освоение приемов и методов преподавания углубленного курса информатики в старшей школе в рамках современных педагогических технологий и позволяет слушателям успешно обеспечивать формирование ключевых компетенций у обучающихся, анализировать эффективность методов изучения информатики, внедрить новые образовательные технологии в учебный процесс, а также обеспечить качественную подготовку обучающихся к сдаче итоговой аттестации по предмету

30.

Создание интерактивных образовательных ресурсов в среде SCRATCH 2.0

Модуль предназначен для повышения квалификации учителей информатики общеобразовательных учреждений общего образования. Модуль нацелен на получение следующих результатов: создание интерактивных учебных плакатов (в том числе интерактивной образовательной инфографики) в среде Scratch 2.0 и создание дидактических игр в среде Scratch 2.0

31.

Создание обучающих игр в среде SCRATCH 2.0

Программа предназначена для учителей общеобразовательных учреждений общего образования и направлена на совершенствование информационной компетенции в области использования программного обеспечения для создания образовательных ресурсов на базе программной среды Scratch

32.

Формирование ИКТ-компетентности педагога

Программа предназначена для педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, и направлена на эффективное применение ИКТ в образовательной деятельности и для решения профессиональных задач

33.

Электронное обучение: технологии педагогического дизайна

Модуль предназначен для повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций и нацелен на получение слушателем следующих результатов:

реализовывает закономерности и принципы педагогического дизайна в процессе технологического проектирования и разработки эффективных электронных образовательных ресурсов с учетом дидактических особенностей электронного обучения;

К реализациимероприятия в каждой организации-участнике планируется привлечь до 100% отобщего числа педагогических работников организации-участника.

Запоследние 3 года повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовкупрошли 92% педагогических работников организаций-участников, из них учителей -93%.

4. Информация о цифровойтрансформации региональной системы

образования, в том числе ожидаемые результатыреализации

мероприятия

Изменения,происходящие в региональной системе образования в настоящее время, требуютцифровой трансформации. Необходимы новые модели управления образованием,управление развитием профессионального педагогического потенциала в контекстевнедрения национальной системы учительского роста, цифровизацияобразования.

Вэтой связи актуальными для Самарской области являются следующие направленияцифровой трансформации региональной системы образования:

созданиеи ведение базовой цифровой карты размещения образовательных организаций схарактеристиками из государственной информационной системы Самарской области"Автоматизированная система управления региональной системойобразования" (далее - АСУ РСО) с возможностью фильтрации на карте попараметрам, а также картографическое представление зон закрепления школ;

программноеобеспечение для оптимизации размещения образовательных организаций (прогноз поизменению детского населения на ближайшие 6 - 7 лет в разрезе территорийобласти на основе модели населения, прогноз потребности в изменении количествамест в дошкольных образовательных организациях, школах на основе прогнозадетского населения и зон пешеходной (транспортной) доступности за заданноевремя до объектов образования, анализ и выявление территорий (с указаниемколичества населения), где есть неудовлетворенная потребность в полученииобразования, в т.ч. дошкольного и общего (находящихся вне зон пешеходной(транспортной) доступности или превышающих предельное количество мест вобъекте));

расширенныйанализ факторов влияния условий среды (при наличии соответствующих данных иположительных результатов научно-исследовательских работ) на индикаторы системыобразования;

анализсоциальных сетей, привязка профилей в социальной сети "ВКонтакте"к информационной системе "Школа - год выпуска", построение"судьбы выпускника" по модели школа - вуз (СПО) - работа + миграция.

Ужена сегодняшний день в Самарском регионе функционируют модули (подсистемы) АСУРСО: зачисление в дошкольную образовательную организацию; обучение в дошкольнойобразовательной организации; зачисление в общеобразовательную организацию;обучение в общеобразовательной организации; зачисление в организациюдополнительного образования; обучение в организации дополнительногообразования; зачисление в профессиональную образовательную организацию;обучение в профессиональной образовательной организации; предоставлениеинформации об образовательной организации; предоставление путевок детям дляорганизации отдыха в дневных и загородных лагерях; летняя занятость;муниципальный орган управления образованием; региональный орган управленияобразованием; многоуровневая система оценки качества образования; региональнаяобразовательная система тестирования; аттестация педагогических работников;одаренные дети; мониторинг образования; мобильное приложение "Школьный дневник";школьное питание; конструктор запросов; программный интерфейс внешнихприложений; синхронизация данных; защита информации от несанкционированногодоступа; контингент обучающихся и другие.

АСУРСО полностью соответствует требованиям законодательства и регуляторов вобласти защиты персональных данных.

Авторизацияпользователей в АСУ РСО проходит с использованием Единой системы идентификациии аутентификации.

Ближайшиезадачи для реализации проекта:

подготовитьключевые мероприятия "дорожной карты" Национальной технологическойинициативы SchoolNet на основе действующих разработоки концепции операционной образовательной системы ABC (далее - ООС АВС);

организоватьпроектный офис цифрового развития в образовании;

подготовитьтестовую модель ООС АВС для реализации в Самарской области и дальнейшегомасштабирования;

подготовитьпрограммы дополнительного профессионального образования для педагогов иуправленцев с целью эффективного использования системы;

провестимероприятия по подключению к системе всех учреждений дополнительногообразования и кружкового движения в Самарской области.

Цифроваятрансформация региональной системы образования позволит решить ряд важныхзадач: доступ ко всем образовательным процессам и сервисам в режиме"единого окна"; обеспечение равных возможностей для всех детей дляпроявления своих способностей; возможность родителей активно влиять наобразовательный процесс; упрощение процедур составления и веденияиндивидуальных траекторий обучения; получение точных данных дляперсонифицированного финансирования; возможность эффективного финансированияучебных заведений, в том числе с целью подготовки будущего кадрового состава;возможность использования технологии "цифрового следа" учащихся длявыбора и индивидуального сопровождения будущих работников.

Предполагаемыерезультаты цифровой трансформации отражены в таблице индикаторов (приложение 1к настоящей Концепции).

5. Опыт субъекта РоссийскойФедерации в реализации

федеральных и международных проектов (мероприятий)

в области образования за последние три года

В Самарскойобласти накоплен значительный опыт в сфере реализации государственногоуправления образованием. Модель Самарской области в настоящее время принята капробации пилотными субъектами Российской Федерации.

Крометого, за последние 3 года в Самарской области успешно реализованы илиреализуются ряд федеральных программ и проектов в сфере образования:

мероприятиягосударственной программы Российской Федерации "Развитиеобразования", в том числе по распространению современных моделей успешнойсоциализации детей и модернизации технологий и содержания обучения всоответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартомпосредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержкирегиональных программ развития образования и поддержки сетевых методическихобъединений (2016 - 2019 годы, 3 научно-практические конференции, 2 съездаучителей, форум работников системы образования; общий охват участников - более3,5 тыс. человек; участие представителей более 40 субъектов РоссийскойФедерации);

организацияи проведение окружного этапа робототехнического фестиваля "РобоФест" (ежегодно, отборочный этап для субъектовРоссийской Федерации, входящих в Приволжский федеральный округ, более 200команд, более 600 участников);

открытыйрегиональный чемпионат "Молодые профессионалы" (WorldSkillsRussia) (ежегодно, более 800 участников,представляющих более 100 организаций и предприятий, учрежденияпрофессионального образования из 16 регионов Российской Федерации);

межрегиональныйфорум "Созвездие IQ" - Самарский НАНОГРАД как площадка для проектнойдеятельности школьников, основанной на интеграции научного знания ипрактических задач реального сектора экономики, предприятий Самарского региона(ежегодно, более 150 интеллектуально одаренных старшеклассников РоссийскойФедерации);

молодежныйфорум "iВолга", который представляет собоймеждународный конкурс молодежных образовательных проектов, программ,направленных на социально-экономическое и общественно-политическое развитие ипроводится при поддержке экспертов федерального и регионального уровней(ежегодно, более 2000 участников из всех субъектов Приволжского федеральногоокруга, делегации Франции, Китая, Казахстана и иных иностранных государств).

Врамках реализации мероприятия 2.4 "Модернизация технологий и содержанияобучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательнымстандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей,поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевыхметодических объединений" Федеральной целевой программы развитияобразования на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 23.05.2015 N 49, с 2016 по 2018 год были проведенымероприятия по оснащению школьных библиотек Самарской области оборудованием длясоздания современных информационно-библиотечных центров. Дополнительно ктехническому оснащению организовано информационно-библиотечное обслуживание вэлектронном виде - реализован механизм обеспечения доступа всех обучающихсяобщеобразовательных организаций Самарской области к электронным изданиямхудожественной литературы, в том числе гражданско-патриотическойнаправленности, посредством подключения к информационной системе"Информационно-библиотечный центр Самарской области" (http://biblio.minobr63.ru/).

6. Иная дополнительная информация

Приложения кнастоящей Концепции:

приложение1 "Таблица индикаторов";

приложение2 "Предварительная калькуляция операционных расходов";

приложение3 "Перечень общеобразовательных организаций и профессиональныхобразовательных организаций Самарской области для внедрения целевой моделицифровой образовательной среды в 2020 - 2022 годах".

Приложение1

к Концепции

(описанию)создания цифровой

образовательнойсреды

вобщеобразовательных

организациях и профессиональных

образовательныхорганизациях

Самарскойобласти

ТАБЛИЦА ИНДИКАТОРОВ

(В редакции РаспоряженияПравительства Самарской области от15.08.2019 г. № 767-р)

N п/п

Наименование индикатора (показателя)

Минимальное значение в год, начиная с X <1> года

Значение Самарской области (далее - ежегодно, не менее установленного минимального значения <2>)

Значение Самарской области (II очередь) (далее - ежегодно, не менее установленного минимального значения <3>)

Число общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды (единиц)

117

187

Число профессиональных образовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды (единиц)

Доля сотрудников и педагогов общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, в которых внедряется целевая модель цифровой образовательной среды, прошедших повышение квалификации по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (процентов)

100

Снижение доли расходов на выполнение организационно-управленческих процессов в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях (процентов)

--------------------------------

<1>Год получения субсидии.

<2>Только по отношению к пункту 3 и 4 таблицы.

<3>Только по отношению к пункту 3 и 4 таблицы.

Приложение2

к Концепции

(описанию)создания цифровой

образовательнойсреды

вобщеобразовательных

организациях ипрофессиональных

образовательныхорганизациях

Самарской области

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ КАЛЬКУЛЯЦИЯ

ОПЕРАЦИОННЫХ РАСХОДОВ (ИЗ РАСЧЕТА НА 1ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ

ОРГАНИЗАЦИЮ)

Статья расходов

Расчет суммы на X год, далее с ежегодной индексацией, тыс. рублей

Обновление и техническое обслуживание (ремонт) средств (программного обеспечения и оборудования), приобретенных в рамках предоставленной субсидии

25,0

Дополнительное профессиональное образование сотрудников и педагогов указанных организаций по вопросам внедрения и функционирования целевой модели цифровой образовательной среды

15,0

Итого:

40,0

Всего:

40,0

Приложение3

к Концепции

(описанию)создания цифровой

образовательнойсреды

вобщеобразовательных

организациях ипрофессиональных

образовательныхорганизациях

Самарскойобласти

ПЕРЕЧЕНЬ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯВНЕДРЕНИЯ

ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

В 2020 - 2022 ГОДАХ (В РАНЖИРОВАННОМ ПОРЯДКЕ ПОВОЗРАСТАНИЮ

ЗНАЧЕНИЙ СТОЛБЦА 12 "СООТНОШЕНИЕ ЕДИНИЦВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ

ТЕХНИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМОЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ,

К ЧИСЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ")

N п/п

Наименование муниципального образования

Наименование населенного пункта

Наименование образовательной организации (по уставу)

Юридический адрес образовательной организации

Участие организации в мероприятии по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в 2019 - 2022 годах (да/нет)

Численность обучающихся, человек

Скорость подключения к сети Интернет, Мбит/с

Наличие подключения к сети Интернет в учебных аудиториях (да/нет)

Количество единиц вычислительной техники (компьютер, ноутбук), используемой

Соотношение единиц вычислительной техники, используемой в учебном процессе, к численности обучающихся (графа 12 = графа 10 / графа 7)

в учебном процессе, шт.

в административно-управленческом процессе, шт.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Тольяттинский социально-экономический колледж"

445012, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Мурысева, д. 61

Нет

1552

100

Да

0,0270

Городской округ Самара

Город Самара

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Самарский техникум промышленных технологий"

443114, Самарская обл., г. Самара, проспект Кирова, д. 321

Нет

863

100

Да

102

0,0301

Городской округ Новокуйбышевск

Город Новокуйбышевск

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Новокуйбышевский нефтехимический техникум"

446202, Самарская обл., г. Новокуйбышевск, ул. Кирова, д. 4

Нет

953

Да

0,0398

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Колледж технического и художественного образования г. Тольятти"

445024, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Воскресенская, д. 18

Нет

1030

100

Да

0,042

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 78 имени Героя Советского Союза П.Ф. Ананьева" городского округа Самара

443111, Самарская обл., г. Самара, Московское шоссе, д. 125

Нет

483

100

Да

0,0476

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 66" городского округа Самара

443076, Самарская обл., г. Самара, ул. Аэродромная, д. 65

Нет

476

100

Да

0,0546

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Тольяттинский электротехнический техникум"

445035, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Комсомольская, д. 163

Нет

491

Да

0,0549

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Тольяттинский химико-технологический техникум"

445665, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Новозаводская, д. 39

Нет

650

100

Да

0,0553

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 153 имени Героя Советского Союза Авдеева М.В." городского округа Самара

443008, Самарская обл., г. Самара, ул. Красных Коммунаров, д. 28

Нет

713

100

Да

0,0561

10.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 92" городского округа Самара

443080, Самарская обл., г. Самара, проспект Карла Маркса, д. 183

Нет

517

100

Да

0,0580

11.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа имени академика Сергея Павловича Королева"

445028, Самарская обл., г. Тольятти, бульвар Королева, д. 3

Нет

1318

100

Да

0,0599

12.

Городской округ Жигулевск

Город Жигулевск

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа N 14 имени полного кавалера ордена Славы Николая Георгиевича Касьянова города Жигулевска городского округа Жигулевск Самарской области

445351, Самарская обл., г. Жигулевск, мкр-н Г-1, д. 12

Нет

647

100

Да

0,0618

13.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 35" городского округа Самара

443080, Самарская обл., г. Самара, ул. Блюхера, д. 3

Нет

647

100

Да

0,0618

14.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 175" городского округа Самара

443031, Самарская обл., г. Самара, ул. Солнечная, д. 63

Нет

1454

100

Да

0,0646

15.

Городской округ Самара

Город Самара

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Самарский социально-педагогический колледж"

443099, Самарская обл., г. Самара, ул. Крупской/Степана Разина, д. 18/20-22а

Нет

1337

100

Да

0,0650

16.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 141" городского округа Самара

443092, Самарская обл., г. Самара, ул. Каховская, д. 7

Нет

583

100

Да

0,0686

17.

Городской округ Кинель

Поселок городского типа Усть-Кинельский

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа N 2 с углубленным изучением отдельных предметов пгт Усть-Кинельский городского округа Кинель Самарской области

446442, Самарская обл., г. Кинель, пгт Усть-Кинельский, ул. Спортивная, д. 9

Нет

1146

100

Да

0,0698

18.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 7 имени Героя Российской Федерации М.Т. Калашникова" городского округа Самара

443028, Самарская обл., г. Самара, Красноглинский район, мкр-н Крутые Ключи, ул. Евгения Золотухина, д. 35

Нет

2920

100

Да

206

0,0705

19.

Муниципальный район Большеглушицкий

Село Большая Глушица

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Большеглушицкий государственный техникум"

Самарская обл., с. Большая Глушица, ул. Зеленая, д. 9

Нет

337

Да

0,071

20.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 20 имени Героя Советского Союза Н.Ф. Гастелло" городского округа Самара

443011, Самарская обл., г. Самара, ул. Академика Павлова, д. 85

Нет

760

100

Да

0,0724

21.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 149 имени Героя Российской Федерации А.И. Баранова" городского округа Самара

443029, Самарская обл., г. Самара, ул. Солнечная, д. 27

Нет

1167

100

Да

0,0754

22.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 107" городского округа Самара

443023, Самарская обл., г. Самара, ул. Промышленности, д. 276

Нет

815

100

Да

0,0761

23.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 144 имени Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова" городского округа Самара

443056, Самарская обл., г. Самара, проспект Масленникова, д. 22

Нет

808

100

Да

0,0767

24.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Тольяттинский социально-педагогический колледж"

445012, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Мурысева, д. 84

Нет

1609

100

Да

125

0,0776

25.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 83" городского округа Самара

443009, Самарская обл., г. Самара, ул. Краснодонская, д. 20

Нет

699

100

Да

0,0787

26.

Городской округ Сызрань

Город Сызрань

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа N 29 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области

446010, Самарская обл., г. Сызрань, ул. Школьная, д. 7

Нет

776

100

Да

0,0798

27.

Городской округ Самара

Город Самара

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Самарский политехнический колледж"

443004, Самарская обл., г. Самара, ул. Фасадная, д. 2

Нет

918

100

Да

0,0806

28.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 53" городского округа Самара

443111, Самарская обл., г. Самара, Московское шоссе, д. 101

Нет

891

100

Да

0,0808

29.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 100 имени Героя Советского Союза И.Н. Конева" городского округа Самара

443115, Самарская обл., г. Самара, ул. Тополей, д. 10

Нет

853

100

Да

0,0809

30.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 63 с углубленным изучением отдельных предметов имени Мельникова Н.И." городского округа Самара

443099, Самарская обл., г. Самара, ул. Степана Разина, д. 49

Нет

854

100

Да

0,0820

31.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 86" городского округа Самара

443109, Самарская обл., г. Самара, Зубчаниновское шоссе, д. 161

Нет

1310

100

Да

109

0,0832

32.

Городской округ Самара

Город Самара

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Самарский многопрофильный колледж им. Бартенева В.В."

443079, Самарская обл., г. Самара, ул. Гагарина, д. 36

Нет

697

Да

0,0832

33.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 145 с углубленным изучением отдельных предметов" городского округа Самара

443065, Самарская обл., г. Самара, Долотный переулок, д. 4

Нет

847

100

Да

0,0838

34.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства"

445022, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Ленина, д. 37

Нет

1093

100

Да

0,0841

35.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 116 имени Героя Советского Союза И.В. Панфилова" городского округа Самара

443079, Самарская обл., г. Самара, ул. Гагарина, д. 39

Нет

733

100

Да

0,0846

36.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 121" городского округа Самара

443070, Самарская обл., г. Самара, ул. Волгина, д. 110

Нет

1119

100

Да

0,0849

37.

Городской округ Отрадный

Город Отрадный

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Отрадненский нефтяной техникум"

Самарская обл., г. Отрадный, ул. Первомайская, д. 33

Нет

1677

100

Да

144

0,0858

38.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 43" городского округа Самара

443031, Самарская обл., г. Самара, ул. Георгия Димитрова, д. 114

Нет

883

100

Да

0,0861

39.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 65 с углубленным изучением отдельных предметов" городского округа Самара

443008, Самарская обл., г. Самара, ул. Ново-Вокзальная, д. 19

Нет

1190

100

Да

106

0,0891

40.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Гимназия N 77"

445044, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Ворошилова, д. 3

Нет

1368

100

Да

122

0,0891

41.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 16" городского округа Самара

443110, Самарская обл., г. Самара, ул. Ново-Садовая, д. 26 А

Нет

807

100

Да

0,0892

42.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 112" городского округа Самара

443051, Самарская обл., г. Самара, ул. Свободы, д. 193

Нет

961

100

Да

0,0895

43.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 155" городского округа Самара

443045, г. Самара, ул. Артемовская, д. 24а

Нет

869

100

Да

0,0898

44.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа N 5"

445019, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Горького, д. 39

Нет

891

100

Да

0,0909

45.

Городской округ Новокуйбышевск

Город Новокуйбышевск

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа N 6 им. Героя Советского Союза А.В. Новикова города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

446218, Самарская обл., г. Новокуйбышевск, пер. Школьный, д. 7

Нет

934

100

Да

0,0910

46.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 49" городского округа Самара

443084, Самарская обл., г. Самара, ул. Ново-Вокзальная, д. 193А

Нет

823

100

Да

0,0911

47.

Городской округ Самара

Город Самара

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области "Самарское художественное училище им. К.С. Петрова-Водкина"

443099, Самарская обл., г. Самара, ул. Комсомольская, д. 4а

Нет

175

100

Да

0,0914

48.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Лицей N 57"

445042, Самарская обл., г. Тольятти, бульвар Луначарского, д. 19

Нет

1457

100

Да

135

0,0926

49.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 127" городского округа Самара

443112, Самарская обл., г. Самара, ул. Академика Н. Кузнецова, д. 7

Нет

862

100

Да

0,0928

50.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 40 имени дважды Героя Советского Союза маршала А.М. Василевского" городского округа Самара

443030, Самарская обл., г. Самара, ул. Ново-Урицкая, д. 1

Нет

463

100

Да

0,0929

51.

Городской округ Октябрьск

Город Октябрьск

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа N 8 городского округа Октябрьск Самарской области

445240, Самарская обл., г. Октябрьск, ул. Гая, д. 39

Нет

623

100

Да

0,093

52.

Городской округ Тольятти

Город Тольятти

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Кадетская школа N 55"

445008, Самарская обл., г. Тольятти, ул. Лизы Чайкиной, д. 57

Нет

731

100

Да

0,0930

53.

Городской округ Самара

Город Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа N 177 с кадетскими классами" городского округа Самара

443047, Самарская обл., г. Самара, Куйбышевский район, Новокуйбышевское шоссе, д. 54

Нет

536

100

Да