Закон Самарской области от 14.12.2004 № 153-ГД
О внесении изменения в Закон Самарской области "Об утверждении комплексной целевой программы "Информатизация системы образования Самарской области в 2003-2005 годах"
ЗАКОН САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ В ЗАКОН САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОМПЛЕКСНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ В 2003 - 2005 ГОДАХ" Принят Самарской Губернской Думой 30 ноября 2004 года Статья 1. Внести изменение в Закон Самарской области от11.03.2003 N 16-ГД "Об утверждении комплексной целевой программы"Информатизация системы образования Самарской области в 2003-2005годах" ("Волжская коммуна", 2003, 14 марта), изложив комплекснуюцелевую программу "Информатизация системы образования Самарскойобласти в 2003 - 2005 годах" в новой редакции согласно приложению кнастоящему Закону. Статья 2. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официальногоопубликования. Губернатор Самарской области К.А.Титов "14" декабря 2004г. N 153-ГД Приложение к Закону Самарской области "О внесении изменения в Закон Самарской области "Об утверждении комплексной целевой программы "Информатизация системы образования Самарской области в 2003 - 2005 годах" КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ В 2003 - 2005 ГОДАХ" (далее - Программа) Паспорт ПрограммыНаименование - комплексная целевая программа "ИнформатизацияПрограммы системы образования Самарской области в 2003 - 2005 годах"Дата принятия - поручение Губернатора Самарской областирешения о от 25.01.2002разработкеПрограммыГосударственный - Правительство Самарской областизаказчикПрограммыГоловной - департамент образования и наукиисполнитель Администрации области (министерствоПрограммы образования и науки Самарской области)Исполнители и - организации и учреждения, подведомственныесоисполнители департаменту образования и наукиПрограммы Администрации области (министерству образования и науки Самарской области), учреждения профессионального образования областиГоловной - департамент образования и наукиразработчик Администрации области (министерствоПрограммы образования и науки Самарской области)Цель Программы - создание единой информационной среды системы образования Самарской области, обеспечивающей образовательным учреждениям доступ к информационным ресурсамЗадачи - формирование информационных иПрограммы телекоммуникационных ресурсов и технологий образования областной образовательной информационной сети; подготовка кадров системы образования области к использованию информационно - коммуникационных технологийСроки и этапы - начало реализации Программы - 01.01.2003;реализации окончание реализации Программы - 31.12.2005;Программы I этап - 01.01.2003 - 31.12.2003; II этап - 01.01.2004 - 31.12.2004; III этап - 01.01.2005 - 31.12.2005Объемы и - всего на реализацию Программы - 303 134источники тыс. рублей, в том числе средствафинансирования департамента образования и науки Администрации области (министерства образования и науки Самарской области) - 197 775 тыс. рублей (в ценах 2002 года); привлеченные средства-105 359 тыс. рублей В 2003 году: средства департамента образования и науки Администрации области (министерства образования и науки Самарской области) - 8 913 тыс. рублей; привлеченные средства-38 818 тыс. рублей; в 2004 году: средства департамента образования и науки Администрации области (министерства образования и науки Самарской области) - 16 150 тыс. рублей; привлеченные средства-33 285 тыс. рублей; в 2005 году: средства департамента образования и науки Администрации области (министерства образования и науки Самарской области) - 172 712 тыс. рублей; привлеченные средства -33 256 тыс. рублейОжидаемые - создание единой информационной средырезультаты системы образования области, позволяющейреализации значительно расширить доступ участниковПрограммы образовательного процесса к образовательным информационным ресурсам; введение новых форм образования на основе интерактивных дистанционных технологий обучения, расширение возможности индивидуализации образовательного процесса; включение образовательных учреждений области в мировую информационную систему; создание системы консультационно- методической поддержки и непрерывного повышения квалификации педагогических и административных кадров системы образования области; освоение педагогическими и административными кадрами информационно-коммуникационных технологий; достижение нового качества образованияСистема - координацию работ и контроль за исполнениеморганизации Программы осуществляет департаментконтроля за образования и науки Администрации областиисполнением (министерство образования и науки СамарскойПрограммы области); контроль за целевым использованием финансовых средств осуществляет департамент управления финансами Администрации области (министерство управления финансами Самарской области). Основные понятия, используемые в Программе База данных - совокупность структурированных и взаимосвязанныхданных о некоторой проблемной области, представленных в электронномвиде. Информатизация - организационный социально-экономический инаучно-технический процесс создания оптимальных условий дляудовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан,органов государственной власти, органов местного самоуправления,организаций, общественных объединений на основе формирования ииспользования информационных ресурсов. Информационная система - организационно упорядоченнаясовокупность документов (массивов документов) и информационныхтехнологий, в том числе с использованием средств вычислительнойтехники и связи, реализующих информационные процессы. Информационная среда - совокупность технических и программныхсредств хранения, обработки и передачи информации, а такжеполитические, экономические и культурные условия реализации процессовинформатизации. Информация - сведения о лицах, предметах, фактах, событиях,явлениях и процессах независимо от формы их представления. Информационно-коммуникационные технологии (далее - ИКТ) -совокупность методов, производственных процессов ипрограммно-технических средств, интегрированных с целью сбора,обработки, хранения, распространения, отображения и использованияинформации в интересах ее пользователей. Многопрофильный ресурсный образовательный центр (далее - МРОЦ) -учреждение начального профессионального образования, концентрирующееобразовательные и технические ресурсы, обеспечивающее методическую икадровую поддержку новых профессий, реализующее в рамкахобразовательного процесса новые производственные технологии за счетсредств Международного банка реконструкции и развития (далее - МБРР). Образовательный портал - совокупность программно-технических иорганизационно-методических средств для формирования образовательныхинформационных ресурсов, методов их использования, распространения,актуализации и механизмов реализации образовательного процесса. Образовательный центр (далее - ОЦ) - школа среднего (полного)общего образования, оснащенная современным компьютерным икоммуникационным оборудованием, учебным, методическим, лабораторнымкомплексом, концентрирующая образовательные информационные ресурсы дляпользования образовательными учреждениями конкретной территории. Ресурсный центр территориального управления (далее - РЦТУ) -государственное учреждение дополнительного профессиональногообразования, подведомственное территориальному управлению департаментанауки и образования Администрации области (министерство образования инауки Самарской области), объединяющее в себе базу повышенияквалификации и переподготовки педагогических и административных кадровтерритории и центр социокультурной организации сообщества, организациипопечительской деятельности, включения общественности в управлениеобразованием. Средства МБРР - средства, предусмотренные региональной частьюфедерального проекта "Реформа системы образования" с привлечениемзайма МБРР. Средства департамента образования и науки Администрации области(министерства образования и науки Самарской области) - средстваобластного бюджета, предусмотренные по строке "Прочие учреждения имероприятия в области образования" подраздела "Прочие расходы вобласти образования" раздела "Образование". Тьютор - специалист, прошедший подготовку для реализацииконкретной образовательной программы с использованием определеннойтехнологии преподавания, сопровождающий процесс освоения новойдеятельности. Центр информационных технологий образования (далее - ЦИТО) -структурное подразделение Самарского областного института повышенияквалификации и переподготовки работников образования, осуществляющееметодическую, техническую и инновационную поддержку образовательныхучреждений, развивающее информационную инфраструктуру системыобразования области. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами Образование - особенная общественная сфера деятельности, котораяформирует будущее, обеспечивая знания, умения, навыки,мировоззренческие приоритеты, квалификацию каждого человека и вконечном счете экономический и интеллектуальный потенциал общества.Двигателем развития региона и страны в целом становитсянаучно-образовательная инфраструктура. Требованием времени является перевод системы образования насовременные ИКТ. Только внедрив в повседневную деятельностьобразовательного учреждения (далее - ОУ) компьютер,Интернет-технологии и современные коммуникации, можно будет говоритьоб обеспечении потребностей региона в высококвалифицированных кадрах. На территории Самарской области действуют: 932 государственных и муниципальных общеобразовательныхучреждения, в том числе 313 школ в городах Самаре и Тольятти, вкоторых обучается около 410 тыс. учащихся; 70 учреждений среднего профессионального образования (далее -УСПО), включая 5 учреждений, финансируемых из областного бюджета, вкоторых обучается более 58 тыс. человек; 50 учреждений начального профессионального образования (далее -УНПО) с контингентом учащихся более 35 тыс. человек; 62 учреждения высшего профессионального образования разныхорганизационно-правовых форм, в которых обучается более 140 тыс.студентов. Проведенные в последние годы поставки компьютерной техники поряду федеральных и региональных целевых программ уже позволяютговорить о высокой степени готовности системы образования Самарскойобласти к переходу на новые образовательные технологии. В 2001 году в ОУ области поставлено 1 333 компьютера спериферийным оборудованием. Соотношение "ученик/компьютер" (имеется ввиду техника не ниже "Pentium-100") в сельской школе доведено до 60/1,что существенно расширило возможность доступа учащихся к освоениюкомпьютерных технологий. Подключено или находятся в стадии подключения к сети Интернет(как определено в федеральной программе, со скоростью передачи данныхне менее 19,2 кБит/сек)200 ОУ, из них в Самаре - 27 и Тольятти - 91. Вместе с тем в системе начального профессионального образованиятолько 40 из 50 учреждений обладают сравнительно новой компьютернойтехникой, причем 15 из них имеют по 1 - 2 современных компьютера.Соотношение "ученик/компьютер" в УНПО на данный момент составляет66/1. Можно выделить ряд причин, препятствующих переходуобразовательного процесса в новое качество: недостаточная оснащенность ОУ современными средствамивычислительной техники; отсутствие в ОУ доступа к сетевым ресурсам всех участниковобразовательного процесса; недостаточная готовность преподавательского контингента киспользованию компьютера и сетевых информационных ресурсов в учебнойдеятельности; недостаточное количество программных продуктов и методикиспользования ИКТ в образовательном процессе. На решение этих проблем и направлена настоящая Программа,выполняемая в соответствии с федеральной программой. Цель и задачи Программы Цель Программы - создание единой информационной среды системыобразования Самарской области, обеспечивающей доступ к информационнымресурсам. Задачи Программы: формирование информационных и телекоммуникационных ресурсов итехнологий областной образовательной сети (аппаратно-программной базы,предусматривающей увеличение в ОУ численности компьютерной техники дооптимального уровня, предоставление образовательным учреждениямобщесистемных и прикладных программных средств доступа к локальным исетевым информационным ресурсам); подготовка кадров системы образования области к использованию ИКТв образовании через разработку и реализацию учебных программподготовки, переподготовки и повышения квалификации работниковобразования, проведение учебных курсов. Сроки и этапы реализации Программы Начало реализации Программы - 2003 год, окончание - 2005 год. Программа реализуется в три этапа. На первом этапе (2003 год)предусматривается (укрупненно): поставка в ОУ области компьютерной техники и средств доступа кинформационно-образовательным ресурсам, прикладного программногообеспечения; организация обучения педагогических, административных иинженерно-технических кадров системы образования использованию ИТК; создание регионального информационно-образовательного портала; апробация системы управления образованием области на основе ИКТ; подключение к областной образовательной сети ОУ. На втором этапе (2004 год) планируется: продолжение поставок в ОУ области компьютерной техники и средствдоступа к информационно-образовательным ресурсам, прикладногопрограммного обеспечения; создание областного центра информационных технологий вобразовании; повышение квалификации педагогических, административных иинженерно-технических кадров системы образования; внедрение ИКТ в систему управления образованием на основеэлектронного документооборота; продолжение подключения к областной образовательной сети ОУ. На третьем этапе (2005 год) предполагается: завершение поставок в ОУ области компьютерной техники и средствдоступа к информационно-образовательным ресурсам, прикладногопрограммного обеспечения; завершение подключения ОУ к областной образовательной сети; повышение квалификации педагогических и административных кадровсистемы образования области; создание системы открытого образования на основе дистанционныхтехнологий обучения. Основные направления реализации Программы и система программных мероприятий Достижение цели Программы заключается в реализации программныхмероприятий по четырем основным направлениям. 1. Формирование информационных и телекоммуникационных ресурсов итехнологий образования. ИКТ должны стать определяющим фактором современного качественногоуровня образования населения и формирования кадрового потенциаларазвития региона. Предстоит решить две задачи: формирование принципиально новых по уровню доступа ивостребованности информационных ресурсов, актуальных как нарегиональном, так и на муниципальном уровнях, и создание средствэффективного электронного транспорта и формата потребления(коммуникаций и компьютеризированных рабочих мест); создание качественно новых информационных ресурсов как посодержанию, так и по способу их формирования и пополнения. Решение их достигается путем созданияинформационно-образовательного портала Самарской области. Широкое распространение ИКТ требует создания электронныхбиблиотек (медиатек) как средства накопления и распространенияинформационных и методических ресурсов. Благодаря интенсивноразвивающейся сетевой инфраструктуре эти ресурсы становятсяпотенциально доступными любому пользователю сети и открываютнеограниченные перспективы расширения аудитории обучающихся. Электронные библиотеки, создающиеся в рамках настоящей Программы,должны содержать тематические базы учебных, справочных,иллюстративных, каталогизированных материалов. Принципы организацииэлектронных библиотек должны обеспечивать возможность адресного поискаи свободного доступа к базам данных, накопления, хранения ипредоставления различных ресурсов - от текстовых до мультимедийных, атакже моделирующих программ, функционирующих в различных программныхсредах. 2. Формирование аппаратно-программной базы областнойобразовательной информационной сети. Школы в сельских районах и малых городах области достаточнохорошо оснащены компьютерной техникой. Однако современные ИКТ являются"сетевыми", так как без объединения информационных ресурсов отдельныхкомпьютеров, ресурсов учреждений образования, методических и научныхцентров невозможна организация единого информационного пространства иэффективного обучения. В рамках Программы предстоит оснастить ОУ не только компьютерами,но и сетевым, коммуникационным оборудованием. Потребность оснащения ОУ области составляет 9 053 компьютера, 726комплектов сетевого и коммуникационного оборудования испециализированной мебели для компьютерных классов. За счет средств займа МБРР предполагается поставить вобразовательные учреждения 1 815 компьютеров, 129 комплектов сетевогои коммуникационного оборудования и специализированной мебели длякомпьютерных классов. За счет средств областного бюджета необходимо приобрести 6 909компьютеров для учреждений общего, профессионального, дополнительногообразования детей, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, и специальных (коррекционных) образовательныхучреждений, а также сетевое и коммуникационное оборудование испециализированную мебель для компьютерных классов. В зависимости от конкретных технических условий и расположения ОУмогут быть подключены к сети как по проводным линиям связи, так ипосредством радиодоступа, беспроводной (сотовой и/или транкинговой)телефонной или спутниковой связи. В настоящее время к информационной образовательной сети попроводным (коммутируемым или выделенным) каналам может быть подключенозначительное число ОУ, расположенных в городах и крупных селахобласти. Данный путь далеко не всегда обеспечивает требуемое качествои скорость связи, недешев, особенно при переходе на повременную оплатууслуг телефонии, при этом 270 сельских ОУ (из 476 подлежащих кподключению) имеют только один телефонный номер, что делает для нихактивное использование Интернет практически невозможным. Радиодоступ и беспроводная телефония могут быть использованы какпромежуточное решение для ряда ОУ, расположенных в городах области,Красноярском, Волжском, Кинельском и некоторых других районах.Основным ограничением данных способов является высокая стоимостьоплаты трафика. Для многих ОУ южных районов области (Приволжский, Хворостянский,Красноармейский, Пестравский, Большеглушицкий и Большечерниговский)подключение к областной образовательной сети и к Интернет в периодреализации Программы целесообразно (или даже единственно возможно)через спутниковый канал связи. Тем более что Минобразование Россииприступило в рамках реализации федеральной программы к созданиютелекоммуникационной системы доступа ОУ к информационнымобразовательным ресурсам по технологии спутникового асимметричногоИнтернет-доступа. Асимметрия заключается в соотношении объемов прямого(нисходящего) и обратного (восходящего) трафиков как 10/1 и более. Правительству области предоставляется право за счет средстврегионального бюджета и внебюджетных источников финансировать в рамкахфедеральной программы организацию восходящего спутникового трафика(закупку дополнительных аппаратно-программных средств и оплатутрафика). В 2003 году в рамках настоящей Программы планируется оснаститьУНПО области компьютерной техникой из расчета "ученик/компьютер" 40/1и средствами телекоммуникаций. С учетом имеющихся в наличии у УНПОкомпьютеров показатель оснащенности достигнет 25/1. На средства займа МБРР планируется создать и оснаститькомпьютерной техникой (всего 176 компьютеров) и средствамителекоммуникации 11 МРОЦ УНПО. МРОЦ будут концентрировать образовательные и технические ресурсы,обеспечивать методическую и кадровую поддержку новых профессий,реализовывать в рамках образовательного процесса новыепроизводственные технологии. Выбор направлений профессиональнойподготовки в данных МРОЦ основан на перечне приоритетных отраслейэкономики и сфер развития региона, определенных Программойсоциально-экономического развития Самарской области, утвержденнойпостановлением Самарской Губернской Думы от 29.09.99 N 284. С цельюсоздания единой информационной среды Самарской области УНПОпредполагается подключить к областной образовательной сети. Данное направление Программы важно, так как профессиональноеобразование призвано подготавливать, обеспечивать, а в отдельныхслучаях и инициировать процесс экономического развития территории. Сегодня уровень подготовки кадров не всегда адекватен требованиямразвития промышленного производства, сельского хозяйства, социальнойсферы региона. Хотя учреждения начального, среднего и высшегопрофессионального образования Самарской области ежегодноподготавливают для различных отраслей экономики около 30 тысячвыпускников, степень их подготовки и способность адаптироваться ктребованиям рыночной экономики не соответствуют современнымпотребностям. Предполагается специальное обслуживание информационными ресурсамивозложить на региональные межвузовские медиацентры в Самаре иТольятти, которые по мере их создания планируется подключить кобластной образовательной сети, обслуживающей студентов, школьников,преподавателей, научных работников, способствующей повышению качестваобразовательных услуг посредством информационной консолидацииучреждений высшего образования области как единого, целостногоорганизма. Создание в области межвузовских медиацентров с собственнойинфраструктурой, образовательными информационными ресурсами ипрограммно-сетевой поддержкой доступа к ним рассматривается в качествеважного механизма реализации мер по развитию информатизацииобразования. Всего в рамках реализации данной Программы необходимоорганизовать подключение 826 образовательных учреждений разнымиспособами в зависимости от местных условий. Одним из наиболее важных программных мероприятий являетсяоснащение ОУ лицензионным компьютерным программным обеспечением. При использовании ИКТ в системе образования каждый информационныйресурс должен не только иметь свое место хранения, но и быть простым вупотреблении. В рамках реализации Программы необходимо обеспечитьэлектронный протокол соответствия программного обеспечения, надежное ибезопасное хранение информации, дружественный интерфейс пользователя,электронный документооборот ведомственной информации и статистики. 3. Формирование информационно-технологической инфраструктурысистемы образования области. Ограничение в получении информации является фактором,сдерживающим развитие системы образования, не позволяющим в полноймере задействовать научно-педагогический потенциал для решенияактуальных задач в сфере образования. Для решения указанной проблемыпредусматривается создание специализированного сетевого ресурса -информационно-образовательного портала системы образования Самарскойобласти и его поддерживающей структуры - областного центраинформационных технологий образования. ЦИТО - первый уровень областной образовательной сети - будетвести работы по созданию системы общеобразовательных испециализированных ресурсов, методической поддержки образования. Второй уровень образовательной сети - 12 РЦТУ, хорошо оснащенныхтехникой и коммуникационным оборудованием, третий уровень сети - ОЦ,четвертый - остальные ОУ. В целях обеспечения надлежащего качества информационныхтехнологий обучения в соответствии с федеральной программой будутреализованы нормативы организации информационной поддержкиобразования, развития телекоммуникационных сетей, открытых систем,систем передачи, хранения и обработки данных. В ходе реализации Программы будет реализована система мер защитыучащихся от возможных негативных последствий ненормируемогоиспользования компьютерной техники и информационных ресурсов Интернет,в том числе современные правила и нормы, регламентирующиеиспользование информационных и других ресурсов образовательной среды. В целях обеспечения бесперебойного функционирования ИКТ в рамкахреализации Программы будет разработан регламент работы образовательнойсети. 4. Подготовка кадров системы образования области к использованиюИКТ в образовании. Данное направление подразумевает своевременную массовуюподготовку и переподготовку педагогического и административногоперсонала системы образования области посредством не только очногообучения, но и через систему тьюторства, дистанционные формыобразования, организацию консультационной помощи. Программой предусматривается построение многоуровневой системыподготовки кадров. Для работы в областной информационнойобразовательной сети потребуются специалисты разных уровнейквалификации, обеспечить которые возможно как через повышениеквалификации, так и через получение второго высшего образования. Основной формой подготовки специалистов станет повышениеквалификации педагогических и административных кадров. Повышение квалификации и профессиональная переподготовкапреподавателей должны включать не только обучение работе скомпьютером, но и освоение новых технологий преподавания учебныхдисциплин. Обучение должно носить практический характер, направленныйна применение ИКТ, а также проектирование информационнойобразовательной среды учреждений или типов (видов) учреждений. Повышение квалификации различных категорий работников системыобразования области предполагается осуществлять в высших учебныхзаведениях, ОУ дополнительного профессионального образования и РЦТУ,отобранных с учетом имеющегося опыта работы в области новыхинформационных технологий и состояния материально-технической базыобразовательных учреждений, а также их территориального расположения. В Самарском региональном центре Федерации Интернет-образования кконцу 2005 года пройдут обучение шесть тысяч педагогическихработников. В системе повышения квалификации (в соответствии с приказомдепартамента науки и образования Администрации Самарской области от29.12.2001 N 372-од) предполагается обучать пять тысяч педагогическихработников ежегодно. В целях ускоренного повышения квалификации указанных работниковобразования предполагается подготовка тьюторов, которые обеспечатначальную пользовательскую подготовку приблизительно пяти тысячработников системы образования на базе РЦ. За счет средств займа МБРР в 2003-2004 годах планируетсяпрохождение переподготовки и повышение квалификации одной тысячиработников финансовых служб системы образования Самарской области. Всего использованию ИКТ и пользовательским навыкам работы накомпьютере предполагается обучить около 28 тыс. специалистов из 32тыс. педагогических работников системы образования области. Такимобразом, большинство работников областной системы образования получитвозможность спроектировать и реализовать собственную образовательнуютраекторию с использованием ИКТ. Объемы и источники финансирования----------------------------T--------------------------------------------¬¦Программные мероприятия ¦Средства департамента образования и науки ¦¦ ¦Администрации области (министерства образо- ¦¦ ¦вания и науки Самарской области), тыс. руб. ¦¦ +----------T---------T-----------T-----------+¦ ¦2003 год ¦2004 год ¦2005 год ¦Итого ¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦1. Формирование информа- ¦ 0¦ 276¦ 120¦ 396¦¦ционных и телекоммуника- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ционных ресурсов и техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦логий образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦2. Формирование аппаратно -¦ 8 027¦ 10 390¦ 160 933¦ 179 350¦¦программной базы областной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦образовательной информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦онной сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦3. Формирование информаци- ¦ 886¦ 5 484¦ 11 659¦ 18 029¦¦онно-технологической ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦фраструктуры системы обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦зования области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦4. Подготовка кадров сис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦темы образования области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦к использованию информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦онно-коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦технологий в образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦ИТОГО ¦ 8 913¦ 16 150¦ 172 712¦ 197 775¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦ВСЕГО ¦ 197 775¦ ¦ ¦ ¦+---------------------------+----------+---------+-----------+-----------+¦В том числе департаменту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦образования и науки Админи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦страции области (министер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ству образования и науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦Самарской области): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦в 2003 году - 8 913 тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦рублей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦в 2004 году - 16 150 тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦рублей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦в 2005 году - 172 712 тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦рублей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦L---------------------------+----------+---------+-----------+------------ Ожидаемые результаты и прогнозируемый экономический эффект Реализация Программы позволит: оснастить ОУ общего образования аппаратно-программными средствамив оптимальном соотношении "ученик/компьютер" в сельских районах ималых городах области 20/1; оснастить образовательные учреждения начального профессиональногообразования аппаратно-программными средствами до соотношения"ученик/компьютер" 25/1; создать единую информационную среду системы образования Самарскойобласти, позволяющую значительно расширить доступ участниковобразовательного процесса к локальным и сетевым образовательныминформационным ресурсам; ввести новые формы образования на основе интерактивныхдистанционных технологий обучения, расширить возможностииндивидуализации образовательного процесса; создать систему консультационно-методической поддержки инепрерывного повышения квалификации педагогических и административныхкадров системы образования области; повысить качество обучения в образовательных учреждениях области,удаленных от методических центров (сельские школы), путем организациидоступа таких учреждений к существующим образовательным ресурсам. Меры, реализуемые в рамках Программы, позволят развить новыеобразовательные технологии, направленные на формирование максимальносамостоятельной личности, владеющей основными компетенциями дляуспешной карьеры. Механизм реализации, организация управления и контроль за ходом исполнения Программы Управление Программой осуществляет департамент образования инауки Администрации области (министерство образования и наукиСамарской области), который для решения программных задач используетресурсы системы образования, привлекает организации, специалистов иэкспертов, определяемых на конкурсной основе после утвержденияПрограммы в установленном порядке в соответствии с действующимзаконодательством. Контроль за использованием головным исполнителем Программыцелевых бюджетных ассигнований обеспечивает департамент управленияфинансами Администрации области (министерство управления финансамиСамарской области). Программа реализуется на основе договоров на поставку товаров,выполнение работ, оказание услуг, заключенных на конкурсной основе.Договоры определяют права и обязанности сторон, регулируют ихотношения, в том числе предусматривают контроль головным исполнителемПрограммы за ходом работ по выполнению договоров. Приложение к комплексной целевой программе "Информатизация системы образования Самарской области в 2003 - 2005 годах" МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ----T------------------------T---------T-----------------------------T---------------T---------------T-----------¬¦N ¦ Наименование ¦Срок ис- ¦ Планируемый объем ¦ Источники ¦ Получатель ¦Исполнител覦п/п¦ мероприятий ¦полнения,¦ финансирования по годам, ¦финансирования ¦ средств ¦ ¦¦ ¦ ¦ годы ¦ тыс. рублей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ +------T------T-------T-------+ ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦2003 ¦2004 ¦2005 ¦Итого ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦1. Формирование информационных и телекоммуникационных ресурсов и технологий образования ¦+----T-----------------------T---------T------T------T-------T-------T---------------T---------------T-----------+¦1.1.¦Создание образователь- ¦ 2003 ¦ 320 ¦ ¦ ¦320 ¦Средства Между-¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦ного портала Самарской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦народного банка¦разования и ¦сной основ妦 ¦области в сети Интернет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реконструкции и¦науки Админи- ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития (далее¦страции области¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- МБРР) ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦1.2.¦Организация электронных¦2003 - ¦ 0 ¦ 276 ¦ 120 ¦396 ¦Средства депар-¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦каталогов региональных ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦разования и ¦сной основ妦 ¦информационных образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦науки Админи- ¦ ¦¦ ¦вательных ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦страции области¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦области) ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦2. Формирование аппаратно-программной базы областной образовательной информационной сети ¦+----T-----------------------T---------T------T------T-------T-------T---------------T---------------T-----------+¦2.1.¦Оснащение образователь-¦2003 - ¦ 6 702¦10 265¦146 365¦163 332¦Средства депар-¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦ных учреждений общего, ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦разования и ¦сной основ妦 ¦дополнительного образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦науки Админи- ¦ ¦¦ ¦вания детей, начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦страции области¦ ¦¦ ¦и среднего профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦нального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦образования и ¦ ¦¦ ¦средствами аппаратно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦-программными средства-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦области) ¦ ¦¦ ¦ми, сетевым и телеком-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦¦ ¦муникационным оборудо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ванием ¦ ¦29 200¦31 700¦ 31 700¦ 92 600¦Средства МБРР ¦Департамент об-¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования и на-¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уки Администра-¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции области ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦2.2.¦Оснащение образователь-¦2003 - ¦ 1 325¦ 125¦ 14 568¦ 16 018¦Средства депар-¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦ных учреждений специа- ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦разования и ¦сной основ妦 ¦лизированной мебелью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦науки Админи- ¦ ¦¦ ¦для компьютерных клас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦страции области¦ ¦¦ ¦сов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦области) ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦2003 - ¦ 3 622¦ 1 241¦ 1 241¦ 6 104¦Средства МБРР ¦Департамент об-¦ ¦¦ ¦ ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования и на-¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уки Администра-¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции области ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦2.3.¦Организация электронно-¦2003 - ¦ 270¦ 314¦ 285¦ 869¦Средства МБРР ¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦го документооборота в ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования и на-¦сной основ妦 ¦системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уки Администра-¦ ¦¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции области ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦3. Формирование информационно-технологической инфраструктуры системы образования области ¦+----T-----------------------T---------T------T------T-------T-------T---------------T---------------T-----------+¦3.1.¦Создание областного ¦2004 ¦ ¦ 3 363¦ ¦ 3 363 ¦Средства депар-¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦центра информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦разования и ¦сной основ妦 ¦технологий образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦науки Админи- ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦страции области¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦области) ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦3.2.¦Оснащение аппаратно - ¦2003 - ¦ 223 ¦ 1 261¦ 1 051 ¦ 2 535 ¦Средства депар-¦Департамент ¦На конкур- ¦¦ ¦программными средствами¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦образования и ¦сной основ妦 ¦и подключение к област-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦науки Админист-¦ ¦¦ ¦ной информационной об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦рации области ¦ ¦¦ ¦разовательной сети ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦сурсных центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦области) ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦3.3.¦Подключение образова- ¦2003 - ¦ 663 ¦ 860¦10 608 ¦12 131 ¦Средства депар-¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦тельных учреждений к ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦разования и ¦сной основ妦 ¦информационной образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦науки Админи- ¦ ¦¦ ¦вательной сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦страции области¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦области) ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦4. Подготовка кадров системы образования области к использованию информационно - ¦¦ коммуникационных технологий в образовании ¦+----T-----------------------T---------T------T------T-------T-------T---------------T---------------T-----------+¦4.1.¦Разработка учебных ¦2003 ¦ 768¦ ¦ ¦ 768¦Средства МБРР ¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦программ для педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования и на-¦сной основ妦 ¦ческих и административ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уки Администра-¦ ¦¦ ¦ных кадров системы об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции области ¦ ¦¦ ¦разования по использо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ванию информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦4.2.¦Подготовка координато- ¦2003 - ¦ 30¦ 30¦ 30¦ 90¦Федерация Ин- ¦Самарский реги-¦Самарский ¦¦ ¦ров программ подготов- ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тернет-образо- ¦ональный центр ¦региональ- ¦¦ ¦ки и переподготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦Федерации Ин- ¦ный цент𠦦 ¦кадров системы образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тернет-образо- ¦Федерации ¦¦ ¦вания области по инфор-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦Интернет- ¦¦ ¦мационным технологиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦4.3.¦Проведение курсов повы-¦2003 - ¦ 4 608¦ ¦ ¦ 4 608¦Средства МБРР ¦Департамент об-¦На конкур- ¦¦ ¦шения квалификации и ¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования и на-¦сной основ妦 ¦переподготовки работни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уки Администра-¦ ¦¦ ¦ков финансовых служб ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ции области ¦ ¦¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(министерство ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦науки Самарской¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦ ¦ИТОГО ¦ ¦ 8 913¦16 150¦172 712¦197 775¦Средства депар-¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тамента образо-¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и науки ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Администрации ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области (мини- ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стерства обра- ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования и науки¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Самарской об- ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти) ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦38 818¦33 285¦ 33 256¦105 359¦Внебюджетные ¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦+----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+-----------+¦ ¦ВСЕГО ¦ ¦47 731¦49 435¦205 968¦303 134¦ ¦ ¦ ¦L----+-----------------------+---------+------+------+-------+-------+---------------+---------------+------------