Постановление Администрации городского округа Самара от 16.10.2009 № 1098
Об оплате труда руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Самара
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16 октября 2009 г. N 1098 ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА В целях полного и эффективного исполнения Администрациейгородского округа Самара функций учредителя муниципальныхобщеобразовательных учреждений и работодателя руководителеймуниципальных общеобразовательных учреждений, руководствуясь нормамистатьи 22 Трудового кодекса РФ, статьи 41 Закона РФ от 10.07.1992 N3266-1 "Об образовании", статьи 24 Устава городского округа Самара,постановляю: 1. Выплачивать с 1 октября 2009 г. заработную плату руководителяммуниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Самараиз средств бюджета городского округа Самара. 2. Расчет заработной платы руководителей муниципальныхобщеобразовательных учреждений производить на основании методикиформирования фонда оплаты труда работников государственныхобщеобразовательных учреждений Самарской области, утвержденнойпостановлением Правительства Самарской области от 01.06.2006 N 60 "Опроведении в 2006 году эксперимента по апробации новых механизмовоплаты труда работников государственных общеобразовательных учрежденийСамарской области и муниципальных общеобразовательных учреждений ивведении с 1 сентября 2007 года системы оплаты труда работниковгосударственных общеобразовательных учреждений Самарской области имуниципальных общеобразовательных учреждений, отличной от Единойтарифной сетки по оплате труда работников государственных учрежденийСамарской области" (в редакции постановлений Правительства Самарскойобласти от 21.06.2006 N 83, от 27.07.2007 N 118, от 11.06.2008 N 201),за исключением выплат стимулирующего характера (ежемесячных надбавокза эффективность и качество работы). 3. Расчет заработной платы руководителей муниципальныхобщеобразовательных школ-интернатов производить на основании методикиформирования фонда оплаты труда работников государственныхобщеобразовательных учреждений Самарской области, утвержденнойпостановлением Правительства Самарской области от 29.10.2008 N 431 "Обоплате труда работников подведомственных министерству образования инауки Самарской области образовательных учреждений и учреждений,созданных для реализации отдельных функций государственного управленияв сфере образования и науки, и утверждении методик расчета нормативабюджетного финансирования на одного обучающегося (воспитанника)", заисключением выплат стимулирующего характера (ежемесячных надбавок заэффективность и качество работы). 4. Утвердить Порядок установления ежемесячной надбавки заэффективность и качество работы руководителей муниципальныхобщеобразовательных учреждений городского округа Самара согласноприложению. 5. Департаменту финансов Администрации городского округа Самаравыделить Департаменту образования Администрации городского округаСамара дополнительно необходимые финансовые средства для выполненияпункта 1 настоящего Постановления. 6. Опубликовать настоящее Постановление в газете "СамарскаяГазета". 7. Контроль за выполнением настоящего Постановления возложить назаместителя Главы городского округа Самара Горбунову Е.В. И.о. Главы городского округа В.П.БРАТЧИКОВ Приложение к постановлению Администрации городского округа Самара от 16 октября 2009 г. N 1098 ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ ЕЖЕМЕСЯЧНОЙ НАДБАВКИ ЗА ЭФФЕКТИВНОСТЬ И КАЧЕСТВО РАБОТЫ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА 1. Установление ежемесячной надбавки за эффективность и качествоработы руководителя муниципального общеобразовательного учрежденияосуществляется на основе комплексной оценки его деятельности ирезультативности деятельности муниципального общеобразовательногоучреждения в соответствии с критериями оценки эффективности (качества)работы руководителей муниципальных общеобразовательных учрежденийгородского округа Самара согласно приложению к настоящему Порядку. 2. Ежемесячная надбавка за эффективность и качество работыруководителя муниципального общеобразовательного учрежденияустанавливается распоряжением Администрации городского округа Самараили лица, уполномоченного Главой городского округа Самара, на период с1 сентября по 31 августа по ходатайству Департамента образованияАдминистрации городского округа Самара. 3. Оценка результативности и качества работы осуществляется побалльной системе согласно критериям, указанным в пункте 1 настоящегоПорядка. Итоговый балл складывается из баллов по каждомуустановленному критерию. 4. Размер финансового обеспечения одного балла составляет 120рублей. Максимальные количество баллов и размер ежемесячной надбавкиза эффективность и качество работы руководителя не могут превышатьсоответственно 100 баллов и 12 000 рублей. 5. Размер ежемесячной надбавки за эффективность и качество работыруководителя может пересматриваться по результатам работы поинициативе Департамента образования Администрации городского округаСамара. 6. Установленная ежемесячная надбавка за эффективность и качествоработы руководителя может быть уменьшена или отменена в случаеприменения в отношении руководителя дисциплинарного взыскания.Последующее установление стимулирующих надбавок к должностному окладуруководителя осуществляется после снятия дисциплинарного взыскания илипо истечении срока его действия. 7. Вновь назначенным руководителям муниципальныхобщеобразовательных учреждений ежемесячная надбавка за эффективность икачество работы руководителя устанавливается в размере 2 000 рублей содня назначения. После истечения 6 месяцев надбавка устанавливается всоответствии с критериями, указанными в пункте 1 настоящего Порядка. Заместитель Главы городского округа Самара Е.В.ГОРБУНОВА Приложение к Порядку установления ежемесячной надбавки за эффективность и качество работы руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Самара КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ (КАЧЕСТВА) РАБОТЫ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА|—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| N | Критерий оценивания | Максимальное || п/п | | количество || | | баллов ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1 | Эффективность процесса обучения | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.1 | Процент успеваемости в выпускных классах ступени | 1 || | начального общего образования: при положительной | || | динамике или сохранении 100% успеваемости - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.2 | Положительная динамика качества обучения в выпускных | 1 || | классах ступени начального общего образования | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.3 | Доля выпускников ступени основного общего образования, | 2 || | получивших аттестаты особого образца: наличие - 1 балл; | || | доля данных выпускников от их общего числа выше средней | || | по "образовательному округу" - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.4 | Количество выпускников ступени среднего (полного) | 2 || | общего образования, награжденных медалями "За особые | || | успехи в учении": наличие - 1 балл; доля данных | || | выпускников от их общего числа выше средней по | || | "образовательному округу" - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.5 | Процент успеваемости выпускников ступени среднего | 1 || | (полного) общего образования по результатам ЕГЭ | || | (русский язык по 5-балльной шкале): рост - 0,5 балла; | || | выше средних значений по "образовательному округу" - 1 | || | балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.6 | Процент успеваемости выпускников ступени среднего | 1 || | (полного) общего образования по результатам ЕГЭ | || | (математика по 5-балльной шкале): рост - 0,5 балла; | || | выше средних значений по "образовательному округу" - 1 | || | балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.7 | Процент качества обучения выпускников ступени среднего | 1 || | (полного) общего образования по результатам ЕГЭ | || | (русский язык по 5-балльной шкале): рост - 0,5 балла; | || | выше средних значений по "образовательному округу" - 1 | || | балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.8 | Процент качества обучения выпускников ступени среднего | 1 || | (полного) общего образования по результатам ЕГЭ | || | (математика по 5-балльной шкале): рост - 0,5 балла; | || | выше средних значений по "образовательному округу" - 1 | || | балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.9 | Доля выпускников ступени среднего (полного) общего | 2 || | образования, получивших на итоговой аттестации в форме | || | ЕГЭ 80 и более баллов, от их общего числа: наличие - 1 | || | балл; рост - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.10| Более 50% выпускников ступени среднего (полного) общего | 1 || | образования выбирают форму сдачи экзамена в виде ЕГЭ по | || | 3 и более предметам - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.11| Процент успеваемости выпускников ступени основного | 1 || | общего образования по результатам итоговой аттестации | || | по новой форме (русский язык по 5-балльной шкале): рост | || | - 0,5 балла; выше средних значений по "образовательному | || | округу" - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.12| Процент успеваемости выпускников ступени основного | 1 || | общего образования по результатам итоговой аттестации | || | по новой форме (математика по 5-балльной шкале): рост - | || | 0,5 балла; выше средних значений по "образовательному | || | округу" - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.13| Процент качества обучения выпускников ступени основного | 1 || | общего образования по результатам итоговой аттестации | || | по новой форме (русский язык по 5-балльной шкале): рост | || | - 0,5 балла; выше средних значений по "образовательному | || | округу" - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.14| Процент качества обучения выпускников ступени основного | 1 || | общего образования по результатам итоговой аттестации | || | по новой форме (математика по 5-балльной шкале): рост - | || | 0,5 балла; выше средних значений по "образовательному | || | округу" - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.15| Учащиеся, оставленные на повторное обучение: наличие - | 0 || | (-1) балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 1.16| Количество учащихся, ставших победителями или призерами | 5 || | предметных олимпиад, научно-практических конференций: | || | наличие на муниципальном уровне - 1 балл; наличие на | || | уровне "образовательного округа" - 2 балла; 3 и более | || | человек на уровне "образовательного округа" - 3 балла; | || | наличие на уровне области - 3 балла; 3 и более человек | || | на уровне области - 4 балла; наличие на зональном, | || | всероссийском или международном уровне - 5 баллов | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 22 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2 | Эффективность воспитательной работы | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.1 | Число учащихся, поставленных на учет в комиссии по | 2 || | делам несовершеннолетних: отсутствие - 2 балла; | || | снижение - 1 балл; повышение - (-1) балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.2 | Наличие в образовательном учреждении детских | 2 || | объединений или организаций - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.3 | Наличие символики, созданной школой и утвержденной | 2 || | локальными актами (показатели могут суммироваться): | || | гимн - 1 балл; герб - 0,5 балла; флаг - 0,5 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.4 | Наличие ученического органа самоуправления, | 1 || | установленного уставом учреждения, - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.5 | Доля учащихся, постоянно занимающихся в кружках и | 4 || | секциях, которые финансируются по смете этого | || | учреждения: за каждые 25% - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.6 | Многообразие системы дополнительного образования | 1 || | общеобразовательного учреждения: наличие не менее 3-х | || | направлений (по лицензии) - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.7 | Количество учащихся (в личном первенстве) и / или | 3 || | команд, организованных образовательным учреждением, | || | ставших победителями или призерами спортивных | || | соревнований, конкурсов, фестивалей и др. (за | || | исключением предметных олимпиад и научно-практических | || | конференций): наличие на муниципальном уровне - 0,5 | || | балла; наличие на уровне "образовательного округа" - 1 | || | балл; 3 и более на уровне "образовательного округа" - 2 | || | балла; наличие на уровне области - 2 балла; 3 и более | || | на уровне области - 3 балла; наличие на всероссийском | || | или международном уровне - 3 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.8 | Количество учащихся, не посещающих учебные занятия по | 0 || | неуважительным причинам более 1 месяца: наличие - (-1) | || | балл; 5 и более человек - (-2) балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.9 | Организация деятельности школьных средств массовой | 2 || | информации (показатели могут суммироваться): наличие | || | школьной газеты, выходящей не реже 1 раза в месяц, - 1 | || | балл; наличие школьной телестудии - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 2.10| Участие обучающихся в социальных проектах и достигнутые | 3 || | результаты: участие - 1 балл; победы в муниципальных | || | или областных конкурсах - 2 балла; победы на | || | всероссийских или международных конкурсах - 3 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 20 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3 | Эффективность использования современных технологий в | || | образовательном процессе и деятельности учреждения | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3.1 | Распространение педагогического опыта учреждения в | 3 || | профессиональном сообществе через проведение семинаров, | || | конференций, организованных самим образовательным | || | учреждением: на муниципальном уровне или на уровне | || | "образовательного округа" - 1 балл; на областном уровне | || | - 2 балла; на российском или международном уровне - 3 | || | балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3.2 | Наличие публикаций по распространению педагогического | 1 || | опыта учреждения в профессиональном сообществе - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3.3 | Наличие достижений (награды, гранты) у педагогического | 3 || | коллектива (индивидуальные и / или коллективные) по | || | внедрению в практику современных образовательных | || | технологий: на уровне "образовательного округа" - 1 | || | балл; на уровне области - 2 балла; на российском и / | || | или международном уровнях - 3 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3.4 | Наличие сайта образовательного учреждения, обновляемого | 1 || | не реже 1 раза в 2 месяца, - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3.5 | Наличие электронного документооборота с органами | 1 || | управления образованием с использованием сети Интернет | || | - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 3.6 | Доля учебных кабинетов, оборудованных компьютером для | 2 || | работы учителя на уроке: от 25% до 50% - 1 балл; 50% и | || | выше - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 11 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4 | Эффективность обеспечения доступности качественного | || | образования | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4.1 | Наличие обучающихся, не получивших основное образование | 0 || | до достижения 15-летнего возраста, - (-1) балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4.2 | Сохранение количества учащихся по окончании учебного | 1 || | года от их общего числа в начале учебного года | || | (показатели могут суммироваться): в 8-х классах - 0,5 | || | балла; в 9-х классах - 0,5 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4.3 | Снижение доли учащихся на ступени среднего (полного) | 0 || | общего образования по окончании учебного года от их | || | общего числа в начале учебного года: для городских | || | школ: от 2% до 5% - (-1) балл; от 5% до 8% - (-2) | || | балла; 8% и выше - (-3) балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4.4 | Доля профильных классов на ступени среднего (полного) | 2 || | общего образования (за исключением универсального | || | профиля): наличие - 1 балл; 100% - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4.5 | Наличие индивидуальных учебных планов у обучающихся на | 4 || | ступени среднего (полного) общего образования: не менее | || | чем в одном классе - 2 балла; у более 50% учащихся - 3 | || | балла; у 100% учащихся - 4 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 4.6 | Реализация предпрофильной подготовки в 9-х классах: | 3 || | наличие - 1 балл; реализация не менее 15 предпрофильных | || | курсов - 3 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 10 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5 | Эффективность управленческой деятельности | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.1 | Наличие программы развития (срок действия - не менее | 1 || | 3-х лет), утвержденной органом самоуправления | || | образовательного учреждения, - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.2 | Наличие публичного отчета о деятельности учреждения за | 2 || | год, включая информацию о расходовании внебюджетных | || | средств (в СМИ, на сайте учреждения, у классных | || | руководителей), - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.3 | Наличие органа самоуправления учреждения, участниками | 1 || | которого являются все представители образовательного | || | процесса (педагоги, обучающиеся, родители, сторонние | || | лица и / или организации) - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.4 | Наличие у органа самоуправления учреждения (согласно | 3 || | уставу) прав в определении: содержания школьного | || | компонента и режима работы образовательного учреждения, | || | стратегии и тактики его развития - 3 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.5 | Отсутствие коллективного трудового договора - (-3) | 0 || | балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.6 | Наличие договоров и планов совместной работы с | 2 || | различными учреждениями, организациями (не менее 5 | || | учреждений, организаций) - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.7 | Доля внебюджетных средств от общей суммы финансирования | 5 || | учреждения - 0,5 балла за каждые 10% | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 5.8 | Наличие позитивных материалов в СМИ о деятельности | 3 || | учреждения: на муниципальном уровне или уровне | || | "образовательного округа" - 1 балл; на уровне области - | || | 2 балла; на федеральном уровне - 3 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 17 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6 | Эффективность обеспечения условий, направленных на | || | здоровьесбережение и безопасность участников | || | образовательного процесса | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.1 | Наличие у образовательного учреждения программы, | 1 || | пропагандирующей здоровый образ жизни, - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.2 | Доля внебюджетных средств, направленных на укрепление | 4 || | здоровья участников образовательного процесса, - 1 балл | || | за каждые 25% | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.3 | Процент охвата учащихся горячим питанием выше, чем в | 1 || | среднем по муниципальному образованию, - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.4 | Наличие в учебном плане образовательного учреждения | 1 || | дополнительного часа для проведения урока двигательной | || | активности за счет часов школьного компонента - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.5 | Наличие предписаний органов надзора за деятельностью | 0 || | образовательных учреждений (показатели могут | || | суммироваться): в части пожарной безопасности | || | учреждения - (-1) балл; в части соответствия | || | санитарно-эпидемиологическим нормам - (-1) балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.6 | Отсутствие травматизма среди обучающихся и работников | 1 || | учреждения во время образовательного процесса - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 6.7 | Организация учебно-воспитательного процесса в | 4 || | круглосуточном режиме | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 12 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7 | Эффективность использования и развития ресурсного | || | обеспечения | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.1 | Наличие не менее чем у 50% педагогических работников | 1 || | (включая совместителей) квалификационных категорий - 1 | || | балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.2 | Доля педагогических работников, прошедших обучение на | 2 || | курсах повышения квалификации в объеме не менее 72 | || | часов: от 10% до 20% от общего числа - 1 балл; 20% и | || | более - 2 балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.3 | Число уволившихся педагогов по собственному желанию | 0 || | составляет 3 и более человек (за исключением лиц | || | пенсионного возраста) - (-1) балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.4 | Участие педагогов в конкурсах профессионального | 1 || | мастерства на уровне городского округа Самара и выше - | || | 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.5 | Доля учащихся, обеспеченных учебниками из школьных | 3 || | фондов: от 90% до 99% - 2 балла; от 99% до 100% - 3 | || | балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.6 | Наличие медиатеки, в которую учащимся организован | 1 || | свободный доступ, - 1 балл | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| 7.7 | Оборудование, поставленное за счет средств бюджета, не | 0 || | используется спустя месяц с момента поставки в | || | учреждение - (-2) балла | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Итого | 8 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|| | Всего | 100 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|Примечания: 1. Показатели по пунктам 1.1, 1.2, 1.5 - 1.8 (рост), 2.1(снижение, повышение), а также 1.11 - 1.14 (рост), которые включены вобщий перечень критериев, рассматриваются путем сравнения данныхпрошедшего учебного года с аналогичными данными учебного года,предшествующего прошедшему. 2. Показатели по остальным пунктам, а также показатели по пунктам1.5 - 1.8, 1.11 - 1.14 и 2.1 рассматриваются: в сентябре - по итогампрошедшего учебного года, в январе - по итогам прошедшего календарногогода.